初中生物中考总复习重要知识点(图、表等)人教版.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 初 中 生 物 中 考 总 复 习 — — 重 要 知 识 点 （图 、 表 等 ） 人 教 版 班级姓名学号 方法： 图文结合 ； 记忆是基础，理解是关键 。要求 ： 一定要 抓住重点、熟悉教材。 作为一个中学生必须具有： 一种强烈的求知欲望 ,一种顽强的拼搏意志 ,一种锲而不舍的进取精神 ! 七年级 上 1.1 生物的主要特征： ①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤ 生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。 1.2 生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态 系统，是所有生物的家园） 。如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为 的 圈层，包括、 、。 动植物等所有生物生存需要的基本条件都是： 、、和，还有 适宜的 和 一定的 。 影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、 、、等；另一类是 （是指影响某种生物生活的其他 生物。包括：关系、关系、关系等） 。 现在生存的每一种生物， 都具有与其生活环境相适应的和。 生物适应性是。 同时， 生物对环境是有的， 通过自己的不断 和 环境。生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。生物与环境是一 个。 1.3 生态系统：是指 、。具有一定的能力，但有一定的限度。 A. 下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答： （1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括： 、、），和部分（是各种生物赖 以生存的基础） ，如 ，等等。 （2 ）图中 [ ① ] ，主要指；能通过制造（释放） ，不仅养活了自身，还为的生 存提供。 （3 ）图中 [ ④ ] ，主要指和（能利用而获得能量） ，将死动植物的残体的分解 成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。 （4 ）图中标号②③是指，地以为食。 B. 下图为某一生态系统中的食物网： （以“→”标好未连好的食物链） （1）食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。食物网： 是指一个生态系统中，有许多条彼此 而形成。生态系统中的、沿着和 流动的。如果 DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的体内 DDT的含量 最高。 （2 ）此图中共有条食物链。最长的一条为： ；能量和物质传递中，损失最多的一条是： 。 （3 ）图中，生产者是： ，消费者有： 。 （4 ）图中，数量最多的生物是。若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而 的数量会减少。 （5 ）生态平衡：生态系统中各种 和是相对平衡的状态。其特点：平衡是。 1.4 生物圈中的生态系统有、 、、 、、、等。 （知道它们的特点、功能…） 2.1 普通光学显微镜构造图： （填写每一标号的名称、作用） 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （1）取镜 （左手，右手 ）→放镜 （显微镜放在，略偏左；上升镜筒，安装好和） → 对光 （转动，选 ； 转动，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→ 观察 （放玻片标本于上，并用压住， 标本正对的中心；眼睛侧视，转降；左眼右眼，转动上升至看到；再略微转动到更清晰）→ 整理：观察 完后，