定远小学班班通使用工作计划.docx

定远小学班班通使用工作计划 （2017-2018 学年度第一学期 ） 一、指导思想 本学期，“班班通” 管理及应用工作将以科学发展观为统领， 以全面提高教育教学质量为目标， 以培养学生创新精神和实践能 力为重点，利用“班班通”教学平台，全面提高教师的业务水平 和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地 开展电教实验工作。 积极组织开展教师现代教育技术和 “班班通” 的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能 力，开展信息技术与课堂教学的整合研究， 加大对教师现代教学 技术的培训力度， 积极推进我校教育信息化建设的进程， 立足现 有设备和资源， 挖掘内在， 注重经验的积累， 不断提高“班班通” 管理及应用工作水平。 二、工作目标 发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。 组织校级现代教育技术和 “班班通”设备的使用校本培训， 提高教师现代教育技术应用水平。 开展现代教育技术应用， 研究如何使 “班班通” 设备与课 堂教学有机融合的教研活动。 做好各种电教设备的使用记录和维护工作。 三、工作措施 （ 一 ） 抓好“班班通”管理及应用管理工作 制定“班班通”管理及应用工作计划，做到有措施、有检 查、有总结。 加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查， 对检 查情况及时反馈。 加强学校“班班通”教室的管理，责任到人。 维护保持“班班通”设备、 计算机网络等电教设施设备处 于正常运用状态。 （ 二 ） 建立健全“班班通”设备使用管理的各项制度 完善电教设备、 “班班通”设备使用的管理制度，健全各项 电教记录，如教师使用“班班通”设备记录，提高电教设备的利 用率，优化课堂教学。 （ 三 ） 注重教育信息技术的研究和运用 研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研 活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广 大教师的信息素养， 培养教师在信息化环境中学习、 教学的能力 和习惯，促进教师的全面素质提升。 新学年，新希望；新起点，新跨越 ! 我校将在教学工作中加 强“班班通” 管理及应用的研究与指导， 充分发挥利用 “班班通” 教学的育人功能， 不断优化、整合教育资源， 全面提高教学质量。 定远小学班班通使用工作计划 （2017-2018 学年度第二学期 ） 一、指导思想 本学期， 班班通电化教学工作将以科学发展观为统领， 以全 面提高教育教学质量为目标， 以培养学生创新精神和实践能力为 重点， 利用多媒体电教教学平台， 全面提高教师的业务水平和学 生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展 电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和 “班班通”的业务 培训， 努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力， 开展 信息技术与课堂教学的整合研究， 加大对教师现代教学技术的培 训力度， 积极推进我校教育信息化建设的进程， 立足现有设备和 资源，挖掘内在，注重经验的积累， 不断提高电教实验工作管理 水平。 二、工作目标 发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。 组织校级现代教育技术和 “班班通”设备的使用校本培训， 提高教师现代教育技术应用水平。 开展现代教育技术应用，研究如何使 “班班通”设备与 课堂教学有机融合的教研活动。 做好各种电教设备的使用记录和维护工作。 做好班班通使用的规范性， 并要规范教师的管理工作， 提 高他们的业务水平。 三、工作措施 （ 一 ） 抓好班班通管理工作 制定班班通电教工作计划， 做到有措施、 有检查、有总结。 加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查， 对检 查情况及时反馈。 加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。 及时做到电教设备的检修、维护。 维护保持“班班通”设备、 计算机网络等电教设施设备处 于正常运用状态。 （ 二 ） 建立健全管理网络和远程电教的各项制度 完善电教设备、 “班班通”设备使用的管理制度，提高电教 设备的利用率，优化课堂教学。 （ 三 ） 注重教育信息技术的研究和运用 研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研 活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广 大教师的信息素养， 培养教师在信息化环境中学习、 教学的能力 和习惯，促进教师的全面素质提升。 积极做好对教师的多级培训工作， 积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动， 提高教师电教运用能力， 使班班通网络真正成为学校教育教学的 助手。 积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动， 如教师自制教 具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。 努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍， 帮助教师解 决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。 4. 积极推动信息技术与学科教学的整合， 提高全体教师信