【教案一】10.5 宇宙深处.doc

10.5 宇宙深处 1．教学目标 ◆知识与技能 ⑴了解太阳系家族的成员。 ⑵了解银河系的形状和大致范围。 ⑶了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度。 经历理解宇宙结构层次和尺度的过程。 ◆情感态度与价值观 感受宇宙之大，激发探索宇宙奥秘和开发天空新家园的兴趣。 教学重点：太阳系、银河系和宇宙的结构层次和尺度。 教学难点：对学生来说，日地距离已经遥不可及，但比起银河系来还是小得很，而银河系在宇宙中也仅仅一个小小的星系而已，所以宇宙之大是学生难以想像的，让学生形成大致准确的宇宙图景是困难的，这是本节课的教学难点。 教学建议 从太阳系到银河系、宇宙到底有多大 这部分内容都是简单的知识介绍，能够采用阅读自学的方法。 学生一般对这部分内容很感兴趣，教师应充分加以利用。能够让学生自己收集相关资料，带到课堂上来，在自学时与同学互相交流。教师能够提示学生收集以下几个方面的资料：⑴太阳系的结构；⑵冥王星降级为“矮行星”；⑶银河系；⑷宇宙的结构、大小等。 教师在组织全体学生汇报交流时，要明确：太阳系家族的成员，银河系的形状和大致范围，宇宙的结构层次和大致尺度。对于宇宙的结构层次和大致尺度，除了阅读图外，应引导学生采用自己喜欢的方式，如语言（编写口诀或顺口溜）、图形、图表、组织结构图、树形图等，描述宇宙的结构图景。 开发新家园 这部分内容是飞出地球的继续。能够采用讨论方式，让学生发挥丰富的想像力，畅游宇宙，设计在其他星球上建造家园，也可让学生就在其他星球上建设新家园提出疑问。总来说之，这部分内容的教学，意在开阔学生的思维，激发学生探究星际航行、探寻外星生命、建设地外家园的热情和梦想。 另外，建议在本章内容的教学结束后，组织学生观看科普电影《宇宙与人》。 ●课堂测评 太阳系的八大行星分别为 、 、 、 、 、 、 、 ，离太阳最远的是 。我们生活的地球离太阳约 km，它绕太阳旋转一周大约需要 d（天）。 2.2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行星的探索，该行星位于（ ） A．火星和土星轨道之间 B．水星和地球轨道之间 C．地球和木星轨道之间 D．火星和木星轨道之间 3.光的传播速度是300000km/s，光在一年时间内传播的距离是 km，称为1光年，记作1 l.y.。已知光从银河系的一边达到另一边所用的时间是100000年，则银河系的范围相当于 km。 4.距离地球最近的恒星是（ ） A．太阳 B．比邻星 C．金星 D．月球 5.将星系从大到小排列，准确的是（ ） A．总星系、银河系、太阳系、地月系 B．太阳系、银河系、总星系、地月系 C．银河系、太阳系、总星系、地月系 D．太阳系、银河系、地月系、总星系 6.下列说法中错误的是（ ） A．月亮是地球的卫星，绕地球转动 B．太阳系和银河系是宇宙中并列的两大星系 C．太阳系是银河系中的一个星系，它比银河系小得多 D．天王星、海王星都是绕太阳运动的 7.下列有关黑洞的说法，错误的是（ ） A．黑洞是一种密度极大的天体 B．黑洞是在恒星衰亡的过程中发生爆炸后留下的 C．黑洞的引力极强，任何物质都不能从该处逃逸 D．黑洞是科幻小说中的一种设想，实际并不存在 8.孙悟空一个筋斗可翻十万八千里，即5.4×104km，织女星离地球约2.3×1014km，那么孙悟空要翻多少个筋斗才能到达织女星？如果孙悟空每秒钟翻一个筋斗，那他要连续不停地翻多少年才能到达织女星？ 【参考答案】 1．水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 海王星 1.5×108km 365 2．C 3． 9.46×1012 9.46×1017 4．A 5．A 6．B 7．D 8．4.26×109 135