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“我读书,我快乐”主题班会方案
活动主题:《我读书,我阳光》——自主学习好习惯培养
活动对象(年级):一年级
活动背景:
学生刚入学一个月,为提升孩子的拼读水平,增加识字量,培养学生读书的兴趣,组织召开此次主题班会。
活动目标:
1、培养学生好读书、会读书、读好书、博览群书的好习惯,拓展学生的知识面,提升学生的内在素质和修养,培养学生自主学习的好习惯。
2、丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,促动学生健康全面的发展。
3、全班形成读书的热潮,使班级充满浓浓的书香之气,努力建立“书香班级”。
4、探索语文课改之路,实践课标精神,培养学生的读写兴趣,全面提升学生的语文素养。
活动准备:组织学生准备相关节目。
活动过程:
开始
师:孩子们,你们喜欢看书吗?为什么呀?
师:读书使人明智, 读书使人聪慧, 读书使人高尚, 读书使人文明。
读书放飞了我们的梦想,读书打开了我们的心灵之窗。我们在知识的海洋里遨游,快乐无比!
齐:一(3)班“我读书,我快乐”主题班会现在开始!
(二)诗歌欣赏
师:生活里没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长。
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。
请听诗朗诵《和书交朋友》
男:勤劳的蜜蜂?,爱跟花朵交朋友。
女:奋发的种子,?爱跟土壤交朋友。
男:刚强的矿石?,爱跟烈火交朋友。
女:有为的孩子,爱跟好书交朋友!
男:从书中,我们学到了许很多多的知识。
女:从书中,我们理解了一个广阔的世界。
男:我们在书海中搏击,觉得无比快乐。
女:我们在知识里畅游,感到特别充实。
男:我们和读书一起成长。
合:让我们共同高呼我们的读书口号:我读书,我快乐!
(三)学生展示
师:同学们在课外读了很多的好书,下面就来欣赏一下
古诗欣赏:古诗联诵。(春夏秋冬各两首)
春天 万物复苏
《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
《村居》高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
夏天 草木茂盛
《所见》袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
秋天 层林尽染
《山行》杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《望洞庭》刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
冬天 雪花纷飞
《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
学生讲故事《咕咚来了》。
(四)好书推荐,共品书香
师:同学们都看过很多书,你能说说最喜欢的一本书的书名吗?
1、我们有家长想给同学们推荐一本好书《阿凡提的故事》。(放录音)
内容简介
《阿凡提的故事(彩绘注音版)》主要内容:“阿凡提”是老师、有知识的人,又是智慧的化身、欢乐的化身。阿凡提这个形象,是劳动人民在反抗斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、乐观,富于智慧和正义感,但有时也会犯糊涂,做出让人发笑的事情。在他身上,我们能看到劳动人民的品质和爱憎分明的感情,甚至能看到自己或身边人的影子,这也是《阿凡提的故事》深受人们欢迎的一个重要原因。
推荐理由
《阿凡提的故事(彩绘注音版)》是由江西美术出版社出版的。全国百所知名小学上万名优秀小学生隆重推荐。阅读一本书,创造一个活力童年,推荐一本书,体现一个多彩世界。
2、我们有位同学也想给同学们推荐一本好书《昆虫记》。(课件)
内容简介
《昆虫记(彩图注音版)》法布尔怀着孩童般的纯真爱心,潜心观察、解读自然界中那些无言的昆虫。他爱惜生命、尊重生命,从不把昆虫开膛破肚,而是诚心诚意跟它们交朋友,实行心灵的交流和沟通——他最懂这些生灵。法布尔用孩童般的语言,描述了田野中那些鲜活的生命是如何地生动美丽、勤劳聪明……他用自己的方式“探究生命”,告诉人们微不足道的小小虫儿也有很多神奇本领,从而“使人们喜欢它们”,尊重生命,亲近自然。
推荐理由
《昆虫记(彩图注音版)》能带读者进入一个小小昆虫的世界,一次特殊的心灵洗礼。生得渺小,活得倔强,一种庄严的生命注解。一场微妙世界的探索,尊重生命,亲近自然。
(五)读书倡议书
师:读书使我们快乐,让我们一起读书吧!请班长来读倡议书。
1、多读书:把零花钱多用来买书,把有限的时间用在读书学习上。
2、爱读书:让我们养成良好的读书习惯,每天挤出十分钟的阅读时间,每个学期至少读懂一本好书,并养成边读书边认字的好习惯。3、读好书:亲近好书,做书籍的好朋友,多读经典名著、名家名作等,在读书中提升自我、完善自我!
4、齐读书:与父母一起读书,与父母交流书中的信息,体会读书带来的乐趣。
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