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高三英语教师工作总结个人 Work summary of senior three English teachers ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-004710 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 高三英语教师工作总结个人 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　高三英语教师工作总结个人 【一】 　　随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知 识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中 我们本着 “培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作， 提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说 明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进行教学和复 习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划; 合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练， 帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的 教学计划和一些具体做法： 　　一、合理制定、完善教学、复习计划 　　要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初， 我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立 足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地 为学生服务。 　　二、语篇为基础，扩大学生词汇量 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 　　光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥 补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合 、精少泛多、精泛有序的原则。选择 的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌 握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培 养独立阅读能力。 　　可以 《英语周报》为基础，用好 《英语周报》，因为报上的文章比较新，时 代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教 学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近 、义近、同义、 反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面 将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老 师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。 　　三、加强写作训练，合理安排综合训练 　　加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有 好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。 对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简 适度 2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构 3)层次分明，承上启下 4) 细读提示，写全要点。5)书面干净 、整齐 、规范。教师也要遵循 “粗批，快改， 及时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文， 模仿，运用，做