礼拜二午睡时刻教案3人教课标版版.docxVIP

《礼拜二午睡时刻》教案 教学目标： 、领会小说的内容与题旨 、理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的节制处理 、了解马尔克斯和魔幻现实主义文学 教学重点与难点： 母亲的形象把握， 理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的节制处理 课时安排： 课时 教学过程： 一、 导入 情感与思想是小说乃至文学创作的终极目标， 那么，情感在小说中具有什么作用？为什么许多经典作品能跨越时空， 经久传诵不衰？不能不说是取决于思想情感的魅力。小说《山羊兹拉特》向读者展示了一种超越了人畜之间界限的恒久和谐的情感， 《礼》又要表达怎样的情感呢？ 加西亚·马尔克斯（一）哥伦比亚魔幻现实主义作家，记者。是 父亲的非婚子，从小在外祖父家中长大。 岁时，他迁居首都波哥大， 就读于教会学校。 岁进国立波哥大大学攻读法律， 井加入自由党。年， 哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍学。不久，他进入报界，任《观 察家报》记者，同时从事文学创作。年起，任该报驻欧洲记者。 年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称号。 马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实的巧妙结合， 以此来反映社会现实生活， 审视人生和世界。 这种把现实与幻景溶为一体的创作方法，被称为“魔幻现实主义”。 马尔卡斯的重要作品有长篇小说代表作《百年孤独》 《家长的没落》《霍乱时期的爱情》《没有人给他写信的上校》《一桩事先张扬的凶杀案》《格兰德大妈的葬礼》《迷宫中的将军》等。 《百年孤独》 是马尔克斯花了年时间创作的代表作， 也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作， 被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。全书内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、 宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒叙手法等等， 令人眼花缭乱。 该作品获得了诺贝尔文学奖。 诺贝尔文学奖颁奖辞： 这部作品通过精心设计的怪诞情节、古老的神秘故事、 不可告人的家族秘事以及独特的内在矛盾揭示出其意义，通过这种种直接的途径给人以快感。 二、 文本解读环节 （一）自读全文 , 标自然段序号 , 概括故事梗概 : 叙述一位母亲带着年幼的女儿坐火车去拜祭被当 “小偷”而被打死的儿子的故事。 按“开端”“发展”“高潮”给课文分层 小说开端 祭拜途中 小说发展 与神父交谈 小说高潮 准备去祭拜 （二）母亲形象分析 、几天之后，小偷的母亲坐着破旧的火车、 经过一个又一个一样的镇，来到这里 , 拜自己的当了小偷的儿子。如果你有一个当小偷的儿子，你会有带着怎样的心情？自责、羞愧、悲痛。 、这位母亲真的怀着这样的心情吗？答案是否定的。 同学们的预习作业中给出了 “坚强、（“镇定自若的神情” 、与神父交谈作者用了 “不动声色”）固执（执意要求立刻见到神父）、自尊（不许哭）”等词，有同学还提出了这样的问题： 母亲外表的平静， 是不是可以理解为内心的平静？ 否。外表平静而内心却是痛苦非常。 追问：从哪些地方可以看出来？ 女人愣愣地站在那里， 两只手紧紧抓住皮包， 除了电风扇的嗡嗡声外，听不到一点其他的声音；每吃一口饭都会想起儿子被打的情景。 就是这样儿子惨死的痛在母亲那里是要加倍的。 母亲是一个坚强、 自尊、坚忍，但又深受的伟大的女性。她没有冲动地将悲痛表露出来，但又在言谈举止间处处表现出儿子的惨死带给她的深深的悲哀。 正是这种行为让我们尊敬她、 钦佩她，从而体味生活的本质和人类最深的情感——母爱和母爱的伟大。 写作艺术分析： 情感的处理——节制胜于放纵 ① 适当的隐忍和节制， 让小说情节和人物自己说话，会起到更好的效果。 （三）主题分析 、母爱的伟大我们无以辩驳， 但是自恃拥有伟大的母爱就可以挑战世人的道德底线， 就可以无视儿子是半夜潜入别人家的恶徒，就可以忘记羞耻两个字是怎么写的吗？ 参考答案：我告诉过他不要偷有家的东西吃，他很听我的话。过去他当拳击手，有时候叫人打得三天起不来床。 不相信儿子是小偷。 、儿子是小偷吗？ 齐读页末段。 不一定，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚。镇上没有人认识他是谁。 、母亲为什么还能如此称儿子是个好人？ 师读最后五行。 无力的，极其疲惫的呻吟声：“哎哟！我的妈！” 请根据文中对卡斯洛死前的呻吟声， 展开联想，描述他当时的生活境遇。 ?文中被打死的人（母亲的儿子、拳击手）是否真的是小偷？ ?对于这个问题，文章一直没有明确地回答，但从母亲的陈述、 事件的回放，以及神父的尴尬来看我们可以很明确地判断出那只是一 个饥寒交迫的过路人。 （一个人流浪到此，衣食无着。他已经饿了好久好久了，那晚实在捱 不住了，只好偷偷地出来仅是为了找点吃的，而已。） 、面对这样的一个小偷，受到审判的应该是谁呢？ 师叙述年发生在美国的奶奶偷面包喂养孙子受审的事件。 与这件事情类似，文中的母亲不是被审判的人，