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第一章关于教育与教育学法国启蒙思想家卢梭说植物的形成在于栽培人的形成在于教育康德说人只有通过教育才能成为一个人人是教育的产物教育上的错误比别的错误更不可轻犯教育上的错误正和错配了药一样第一次弄错了决不能借第二次第三次去补救它们的影响是终身洗刷不掉的英洛克棍棒下成长起来的孩子心灵更为懦弱更为固执法蒙田人的教育在他出生的时候就开始了在他不会说话和听别人说话以前他已经就受到教育了法卢梭爱弥儿第二章教育功能与教育规律人生当中最危险的一段时间是从出生到岁在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话它们
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第一章:关于教育与教育学
1、法国启蒙思想家卢梭说: “植物的形成在于栽培,人的形成在于教育。 ”康德说:“人只有通过 教育才能成为一个人。人是教育的产物。 ”
教育上的错误比别的错误更不可轻犯。 教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了, 决不 能借第二次、第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——(英)洛克
棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。 ——(法)蒙田 。
8、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了 ——(法)卢梭《爱弥儿》
第二章:教育功能与教育规律
3、人生当中最危险的一段时间是从出生
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