12.盘古开天地教学设计.docx

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2021-01-17 发布于天津
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第课盘古开天地第二课时教学设计部编版版四年级上册语文教学背景以读思练课堂主体导学模式为契机结合教材特点和学生情况实现以教师为主导引领学生为主体参与的有效教学模式的实践教材分析本单元的学习是对学生进行中华传统文化的教育在阅读的同时进行语言文字的训练盘古开天地是一篇神话传说主要讲了巨人盘古开天辟地的故事教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容激发阅读神话故事的兴趣本课时的重难点是引导学生读懂课文了解盘古开天地的故事内容感受神话故事丰富的想象激发阅读的兴趣学情分析学生在第一课时已对课文有所了解学习了生

第 12 课《盘古开天地》第二课时教学设计部编版版四年级（上册）语文教学背景：以“读思练”课堂主体导学模式为契机，结合教材特点和学生情况，实现以教师为主导引领，学生为主体参与的有效教学模式的实践。教材分析：本单元的学习，是对学生进行中华传统文化的教育，在阅读的同时，进行语言文字的训练。《盘古开天地》是一篇神话传说，主要讲了巨人盘古开天辟地的故事。教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣。本课时的重难点是引导学生读懂课文，了解盘古开天地的故事内容，感受神话故事丰富的想象，激发阅读的兴趣。学情分析：学生在第一课时已对课文有所了解，