六年级上册复习诗海拾贝..docVIP

河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 潜伏（ qi án qi ǎn） 露水（ l ù l òu） 白桦（ huá huà） 绽放（ dìnɡ zhàn） 三、补充词语。 （ ）（ ）玉立 （ ）（ （ ）（ ）白雪 （ ）（ 四、准确连线。 《采薇》 《西江月·夜行黄沙道中》  唐诗 宋词  ）来迟 ）点头  白 朴 辛弃疾 《天净沙·秋》 元曲 艾青 《太阳的话》 四言古诗 叶赛宁 《白桦》 外国诗 杜甫 《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》 五、词语点将（据意写词）。 1．乡间小路。 （ ） 2．雪花飞舞的样子。 （ ） 3．树枝柔弱，随风摇摆。 （ ） 4．羽毛或丝线制成穗子。 （ ） 5．安闲自在地步行。 （ ） 六、添枝加叶。 （ ）的金晖 （ ）的寂静 （ ）的雪花 （ ）的流苏 （ ）的光华 （ ）的花束 七、理解填空。 1．《春夜细雨》前两句中的“ __________”和“ __________”字一呼一应， 极为传神；三、四句中的 “ __________”字和“__________”字用得准确、 贴切， 前者写出了风的 __________，后者写出了雨的 __________。 2．《采薇》 出自我国最早的诗歌总集 《__________》，分别写了 __________ 季和 __________季有代表性的景物， “__________”写柳条飘动，“__________” 写雪花飘舞，都十分传神。 3．《天净沙·秋》题目中“天净沙”是 __________，“秋”是 __________。 4．杜甫的《春夜细雨》是一首 __________，诗中写作者想象的句子是： __________，__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是： __________， __________。 5．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 句中的“ __________”和“ __________”都是语气助词。 八、明辨是非（对的打“√”，错误打“×”）。 1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。 （ ） 2．《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。 （ ） 3．“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特 有的景象。 （ ） 4．“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜 爱之情。 （ ） 5．《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全是运用了反复、排比 和拟人的修辞方法。 （ ） 综合能力日日新 九、赏析感悟。 （一）《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．这首词的作者是 __________代诗人 __________。 2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是 __________。 A．书读百遍，其义自见。 B．风吹草低见牛羊。 C．前不见古人，后不见来者。 3．用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 _____________________________________________________________________ ______ 4．根据理解完成填空。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我 们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“ __________，__________”有异曲同工之 妙。 （2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ __________， __________”极为相似。 5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ ______ （二） 谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时， 当夕阳被朦胧的地平线吞噬时， 他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然 （zhàn）__________开温润的花瓣时， 当婴儿在产房里 以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘 （ zhuì） 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀， 在天地之间创造着种种奇迹。 他能把巨石分裂成