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大学生教育实习自我鉴定范文 Self appraisal model of College Students educational practice ( 大学生自我鉴定 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-004659 自我鉴定 | Self-identification 大学生自我鉴定 大学生教育实习自我鉴定范文 说明：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活 等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和 结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。 　　【大学生教育实习自我鉴定范文一】 　　通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书 本上所学不到的知识和技能。 　　实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在 想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论 遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。 除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。 我确立好自己的角色，实 现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教” ，从心理上 做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自 己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的 基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施 教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征 求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪 里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 　　在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟” ，组织了“让青春在拼搏 中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形 第 2 页 自我鉴定 | Self-identification 大学生自我鉴定 式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过 助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。 　　总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专 业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己 的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。 　　【大学生教育实习自我鉴定范文二】 　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准 备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的 摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于 每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织 学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体 育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。 　　过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快 就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙 了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时 的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教 案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。