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;;大班体育活动：翻滚的轮子;多人合作车轮滚动;七个轮子七个小司机滚爬;大班体育活动：小老鼠钻钻钻;;【 空间限制】;幼儿体育活动背后的思考;②;孩子视觉;从故事看课改背后的“专业”;;;;;;;;幼：老师，如果再给我一点时间，我也可以的！;在儿童的日常游戏和生活现场我们需要警惕两种现象：
①不要用教师所谓的成功掩盖儿童的发展问题
②不要用个体儿童的经验代替群体儿童的经验;过年趣事：;儿童的每一件作品都是其生活世界与内心想法的再现：;大班数学活动：新型车展;儿童在区角中的学习;;;区角材料投放依据：教育内容
儿童经验
材料特质;生态性：;多元性：;情感性：;儿童在区角中的自发行为和过程体验与环境材料有极其高相关的联系。; 谢 谢！
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