川大体育理论测试答案.pdfVIP

判断 1、体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，促进身体 健康为目的的教育，又是社会文化活动的组成部分。　　　　　　　　　　　　（V　） 2 、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育 和保健体育三个主要部分组成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（X　） 3、社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高。 （V　 ） 4 、体育在满足社会需要方面，始终只是满足人的生理或生存需要，而与适应和改变自己生 活方式无关。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（X　 ） 5、只要我们的身体没有疾病或不衰弱，就算达到了“健康”标准。　　　　　（　X ） 6、教育功能是体育最基本的功能，它的作用主要表现在竞技场上，并对国际交往产生深刻 的影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（X　 ） 7、体育的娱乐功能，主要是为了满足增强体质的需要和达到提高生物潜能的目的。 （X　 ） 8、体育的军事功能，主要是由于战争和训练士兵的需要。因为要赢得战争的胜利，就必须 （　 V ） 9 （　 X ） 10、在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关。 （V　 ） 11、近几年来，我国现代体育的发展是以“全民健身”和“奥运会”为战略目标的。（X　 ） 12、我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力， （V　 ） 13、 我 国 高 校 体 育 的 首 要 任 务 是 造 就 骨 干 ， 指 导 普 及 。 　　　　　　　　　　　　 （X　 ） 14、我国大学生的生长发育日趋完善和成熟，因而再没有必要在躯体和心灵上主动承受包括 体育活动在内的各种锻炼了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（X　 ） 15、大学生的主要心理特征，从以下四个方面明显地呈现出来：（一）自我意识方面；（二） 情 感 方 面 ； （ 三 ） 意 志 方 面 ； （ 四 ） 性 格 方 面 。 　　　　　　　　　　　　　　　 （V　 ） 16、体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实 现高校体育目的的唯一组织形式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（X　 ） 17、《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技 术、培养良好品德和训练出高水平运动员。　　　　　　　　　　　　　　　　（X　 ） 18、课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学 校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组 织学生开展各种课外体育活动。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　V ） 19、大学生坚持做早操，不仅是保持合理的生活制度，养成良好的卫生习惯，锻炼意志， 进健康的良好措施，也是每天从事脑力劳动的准备活动。它可以消除抑制，兴奋神经，活跃 生理机能，促进有机体以良好的状态进入一天的学习生活。　　　　　　　　　（V　 ） 20 、课间活动或课间操，主要指文化课下课后，在教室周围进行的激烈活动，课间活动的主 要意义是通过活动，消除上课产生的疲劳，便于休息。　　　　　　　　　　　（X　 ） 21 、肌肉收缩时，肌肉处于适宜的预先拉长状态，才有利于发挥最大力量。　　　 （V　 ） 22 、 两 人 肌 肉 粗 细 程 度 相 似 ， 则 两 人 肌 肉 力 量 大 小 一 定 相 同 。 　　　　　　　　　 （X　 ） 23 、 快 肌 纤 维 收 缩 快 而 耐 久 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （X　 ） 24 、 肌 肉 酸 痛 （ 延 迟 性 疼 痛 ） 是 由 乳 酸 堆 积 引 起 的 。 　　　　　　　　　　　　　 （V　 ） 25 、 人 体 运 动 时 ATP 的 消 耗 是 由 糖 、 脂 肪 、 蛋 白 质 等 能 量 物 质 补 充 。 　　　　　　 （V　 ） 26 、 短 跑 主 要 由 有 氧 供 能 系 统 供 能 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （X　 ） 27 、 时 间 短 、 强 度 大 的 运 动 主 要 是 消 耗 脂 肪 。 　　　　　　　　　　　　　　　　 （X　 ） 28 、 氧 运 输 系 统 是 由 呼 吸 、 消 化