小学四年级数学教案-四年级数学人口与环保教学设计[人教版].docx

第八册 第三单元 课时教案 课题 人口与环保 授课 知识与技能： 1、能根据“人口与环保”的有关信息提出数学问题，体会小数计 算在实际生活中的应用。 2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用， 并能运用这些运算律 教 使计算简便。 学 目 过程与方法： 标 通过具体情境和实际操作，能利用小数乘法和小数加减法， 解决简单的实际问题。 情感与态度： 体验数学学习的乐趣，养成良好的学习习惯。 重点 难点 教具  能掌握乘法与加减法的简便方法在小数乘法中也同样适用。 图片 教 学 活 动 设计意图 教 学 步 骤  活动一：激发 1、 出示图片：仔细观察这幅图，你能 收集到什么数学信息？ 2、读了这个介绍你有什么感受？有什 么想法？ 3、说说你在网上所收集到的一些有关沙 漠化的内容。 假如不治理的话， 50 年后，我国沙漠化 的土地可能是多少万平方千米呢？  从图中所给的信息扩展学生的知识面，让学生了解祖国的各方面的环保信息，并能对这些信息进行分析。 教 学 活 动 4、自己试着解决一下。 5、个别汇报。 对于列综合算式进行计算的同学，向学生提出有小数乘法和加法混合的综合算式应该怎样进行计算呢？ 6、我们学习哪些运算定律呢？ 活动二：试一试 1、那这些运算定律是否也能运用在小数乘法中呢？ 教 2、试试看，请你试着完成 P49，试一试。 1） (8+0.8)*1.25 学 （2）2.8*3.6+2.8*1.4 步 (3)2.5*2.8*4 （先让学生按运算顺序进行计算， 然后用简单骤 的方法试一试，引导学生找出规律） 3、说说你的理由或方法。 4、小结：整数的运算律在小数中也仍然适用。 活动三 练一练 1、P50，练一练第 1 题。 通过计算让学生体会到使用一次性筷子要浪 费许多的木材， 在练习的同时， 对学生进行环 保教育。 2、P50，练一练第 2 题 要求学生能用简便方法的就用简便方法计算。  设计意 图 回忆所学过的运算定律，并理解其意思，为下面的学习打好基础。 鼓励学生自己解决问题，同时培养学生自学的能力。 鼓励学生大胆的说出自己的看法和方法，增强学生的自信心。 教 学 活 动 设计意 图 活动四 研究应用 调查一下自己家节约用水的情况， 算一算教 一个月自己家可以节约用水多少吨？ 学 步 骤  活动四：体 验 今天我们有什么收获？ 活动五：作业 P50，第 3、4 题 课后反思： 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有