七年级历史下册学案(成套)1川教版16优教案.docx

第课 封建帝国的危机 点击新目标 、记住康乾盛世的名称和清朝闭关锁国政策的含义； 、列举康乾盛世的表现，分析康乾盛世形成的原因； 、概述清闭关锁国政策形成过程；分析清帝国危机产生之因（重点：实行闭关锁国政策的原因、影响） 链接旧知识 读一读：练习册页知识建构； 问一问：清朝前期对边疆地区采取的一系列措施有何意义？ 课堂进行时 【情景创设 】 我们中国人爱吃火锅。火锅是怎么来的呢？ 据说与乾隆爷禅位大典那年举办的“千叟宴”有关。宴会举办的正月时节，正是北京城一年中最寒冷 的时候。全国各地的五千多七十岁以上的老者 在若大的一个空空荡荡宫殿中就餐、 如何取暖是一个大问题。乾隆宠臣和珅就别出心裁地调来了 多只火锅 ，举行火锅宴。这一设想，实在妙不可言，不但可以保证殿内 的温度，而且火锅里燃烧的煤炭、沸腾的浓汤都会更好的烘托出喜庆气氛。 正月初四，千叟宴如期按照和珅的安排在宁寿宫皇极殿举行。声势浩大，果然不同凡响。全国所有的高寿老者都领略到皇帝对他们的关心与照顾。他们就将此次宴会形式加以改造、传到全国各地，这就是火锅。这火锅不仅表达了尊重老人、孝敬老人的中国传统美德，同时还表明清朝前期什么样的国家景象呢？【课堂热身 】 请同学结合下面知识结构、阅读教材正文、勾划要点、批注问题；小组同学交流检查完成情况、订正答案； 、名称 、、出现时间 、表现：（）农业 ： 等粮食作物产量提高； 、 、 盛 、 、 等经济作物不断推广； （）手工业：制瓷业中心 规模工艺发展；后来居上的丝织中心 ； 世 清 松江、无锡等地棉布畅销各地； （） 更加发达 帝 国 、出现时间 ； 前 、出现原因： （）、 兼并严重； （） 奢侈、 败坏； 期 危 腐朽； （） 矛盾日益加剧 （） （）实行 政策： 机 、原因：清初为打击沿海抗清力量；西方国家的贪欲 、形成：严厉的 政策放宽（松、泉、广、宁等开放） 加强限 制（只准开放 ） 、影响：进步性；局限性（略） 【新课解读 】 （一）康乾盛世 、请仔细阅读教材页、结合插图，回答问题： （）教材图片反映的清初经济繁荣、国力强盛的局面被史学家称为什么？ （）教材页《清农业生产图》 、页《景德镇生产图》 、《纺织图》和《乾隆时北京前门街市图》分别反映了清初哪些行业的发展状况？请概括该盛世的表现。 （）简要分析出现这一局面的原因。 、回顾所学： （）列举历史上出现过的盛世局面 （）概括盛世局面的共同表现（特征） （）归纳盛世局面形成的共同原因 、认真阅读教材页，思考勾划：清朝的繁荣局面什么时候开始衰落？并结合教材页插图《乾隆南巡图》和《避暑山庄图》 、试分析其衰落的原因 （二）帝国危机——闭关锁国政策 、 根据教材页图文、结合右图与下列材料，回答： 材料一： 郑成功盘踞台湾多年 向因海滨各处奸民商贩， 潜力资助 故严立通海之禁。——明清史料 材料二：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外来货物已通有无。 ——清乾隆帝致英国乔治三世的信函 材料三： “此时的世界、资本主义在中国以外掀起风暴， 科技发展 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多、还要大。——马克思 （）右图反映清朝前期采取什么样的对外政策？它的准确含义是什么？ （）据材料一分析清初“海禁”政策的直接原因 （）据材料二和所学分析清朝实行这一政策的主要原因 （）结合材料三和所学，评价清王朝推行的该对外政策；谈谈你的启示。 【课堂小结 】齐读知识结构 课堂大练兵 （练习册页选择题） 课后谈收获 我记住了 ； 我想到了 ； 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞 ,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。 我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行 ,少壮不努力，老大徒伤悲 ,每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么： 表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经 验 ,不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战  ,每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候  ,勿将今日之事拖到明日  ,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终 生的 ,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力  ,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢  .