单元13组合逻辑电路.docxVIP

第十四单元组合逻辑电路 （8学时——第39?46学时） 主要内容：组合逻辑电路的分析与设计。 教学重点：组合逻辑电路的分析与设计方法 教学难点：组合逻辑电路的分析方法。 教学方法：启发式教学、探究式教学。 教学手段：实验、理论、实际应用相结合。 第一部分知识点 一、 组合逻辑电路特点 组合电路是由若干基本门电路构成的电路，具有如下特点： （1） 逻辑功能特点 任意时刻的输出仅取决于该时刻的输入信号，而与电路原来的状态无关。 （2） 电路结构特点 若干基本门电路组合在一起。 二、 组合电路的分析方法 即由给定组合逻辑电路分析出其逻辑功能。 1、 分析方法 （1） 由电路得出逻辑式并化简 （2） 列出真值表 （3） 说明逻辑功能 2、 分析举例 （1） 表达式 Y = JCBCD + lBCb + ~ABCb + ABCD + ABC~b+ABCD+ABCD+ABCb 己经是最简，不再化简。 （2） 真值表 （3） 逻辑功能 由真值表看出，四位二进制数中，1的个数为奇数时，Y=L否则Y=0o所以，该电路为四位 检奇电路——检验四位二进制数中1的个数。 ABCD Y ABCD Y 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 10 0 0 11 0 10 0 0 10 1 0 110 0 111 0 1 1 0 1 0 0 1 10 0 0 10 0 1 10 10 10 11 110 0 110 1 1110 1111 1 0 0 1 0 1 1 0 三、组合电路的设计方法 1、 设计步骤： （1） 根据逻辑要求设定逻辑变量，列出真值表 （2） 由真值表写出表达式并化简变换 （3） 作逻辑图。 2、 设计举例 某产品有A、B、C、D四种指标，其中A为主指标。当包含A在内的三项指标合格时，产品 属正品，否则为废品。设计产品质量检验器。要求用与非门实现。 设计如下： （1） 用Y表示产品。A、B、C、D为1时表示合格，为0表示不合格，得真值表。 （2） 得表达式 Y = ABCD + ABO? + ABCD + ABCD 化简：Y=ABD + ACD+ABC 进一步变换成与非形式：Y = ABDACDABC A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 10 0 0 0 11 0 0 10 0 0 0 10 1 0 0 110 0 0 111 0 A B C D Y 10 0 0 0 10 0 1 0 10 10 0 10 11 1 110 0 0 110 1 1 1110 1 1111 1 （3）作逻辑电路图 四、常用组合逻辑电路 1、全加器 （1）全加器 真值表: Ai Bi Ci-1 Si Ci 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 表达式（化简后）: COi = AiBi+ (Ai^Bj) CljFi = Ai?Bi?CIi COi = AiBi+ (Ai^Bj) Clj 逻辑图： Ai Bi Ci-i =1 =1 曾用符号 Si 逻辑电路 (2)集成全加器 Vcc 2Ai 2Bi 2C._12Ci 2Si I I I r 111 国际符号 VDD 2Ai 2Bi 2CjrlCi ISi 14 13 12 11 10 9 8 2CI 1C0C6612C0 1CI1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 11 10 9 8 2CI 1C0 C661 2C0 1CI 1 2 3 4 5 6 7 I I I I I I I 2Si 2CilCi-ilBilAi 比较1位数A、B的大小。 M(AvB) G(A二B) L(AaB) 14 13 12 11 10 9 8 2CI 2C0 74LS183 1CI ICO 1 2 3 4 5 6 7 lAi IBjlCi-ilCilSi GND 每一片均含有两个全加器。 2、数值比较器 比较若干位二进制数的大小。 (1) 一位数值比较器 有时要用与非门实现电路，并且得到输出取反的形式: L = AB C = ABAB （2）四位数值比较器 比较4位数A3A2A|AO B3B2B,Bo的大小。可从高位开始依次比较: 输入信号 输出信号 A3 B3 a2 b2 Al Bl Ao Bo L(AB) M(AB) G(A=B) a3b3 X x x 1 0 0 A3VB3 X X X 0 1 0 a3=b3 A2B2 X X 1 0 0 A3 = B3 A2VB2 X X 0 1 0 a3=b3 a2=b2 A,B| X 1 0 0 a3=b3 a2=b2 A,B, X 0 1 0 A3 —B3 a2=b2 Ai = Bi A（）B（） 1 0 0 a3=b3 a2=b2 Ai=B