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大学生法律意识的现状与分析 　　摘要：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和 塑造大学生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会 主义法治国家的目标具有重要的现实意义。本文通过参考温 州高教园区在校大学生的法律意识状况的抽样调查结果，了 解当前大学生法律意识的特点和所存在的问题，并相应地提 出培养和塑造大学生现代法律意识的主要途径的四点建议。 　　关键词：大学生；法律意识；现状；主要途径 　　 　　法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内 容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度， 对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行 为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。 大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形 式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、 评价和信仰等的内心体验。大学生作为一个特殊的社会群体， 也是未来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公 民的法律素质和整个社会法治文明的程度。 　　 　　一、研究和培养大学生法律意识的意义 　　 　　1、对大学生法律意识的现状进行客观、准确的研究及 分析，是有针对性地开展法律教育，提高大学生法律意识， 培养遵守法律内在自觉性的基础。 　　从年龄上讲，大学生是一个横跨青年和成年的群体，由 于尚未形成成熟、科学的人生观和世界观，其法律意识带有 明显的易变性和不成熟性。加之历史原因、外部环境以及大 学生自身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识 和行为与社会要求存在一定的偏差。因此，准确地了解和掌 握当代大学生的法律意识现状和法律需求，对于提高法律教 育的针对性，切实提高大学生法律意识，培养大学生遵守法 律内在自觉性具有十分重要的现实意义。 　　2 、培养和提高大学生现代法律意识，是建设社会主义 法治国家的长远方针，是国家法制建设的百年大计，是促进 培养现代化合格人才的需要。 　　1997 年，江泽民在中共十五大报告中明确提出依法治国 是我国治国方略， 　　“建设社会主义法治国家”是我们的目标，而社会主义 法制的出发点和归宿在于公民法律意识，它在一定程度上又 可以决定法律本身的命运。大学生群体是社会主义建设的主 力后备军。这个群体的法律意识强弱，直接影响我国依法治 国方略的实现。 　　 　　二、当前大学生法律意识的现状与分析 　　 　　有研究表明，改革开放以来，大学生违法犯罪现象明显 增多，占社会刑事犯罪的比例持续上升。中国犯罪学研究会 会长、北京大学法学教授康树华曾主持过一项调查，1965 年， 青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占 33 ％，其中大学生犯 罪约占 1％；“文革”期间，青少年犯罪开始增多，占到了 整个刑事犯罪的 60 ％，其中大学生犯罪占2.5 ％；而近几年， 青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的 70 ％至80 ％，其中大学 生犯罪约为 17％，而且犯罪类型向智能化、多样化发展，同 社会犯罪比，其涉罪范围、性质及危害没有质的区别。数据 显示：“象牙塔”并不平静，大学生们的法律素养包括法律 意识状况令人忧虑。 　　1、温州高教园区2007 年在校大学生生法律意识状况调 查。 　　2007 年，笔者对温州高教园区三所高校 04、05 和 06 三 个年级共 580 多名大学生的法律知识进行了随机抽样调查， 其结果显示： 　　(1)法律知识的来源及对法律知识重要性的认识 　　34.23 ％的学生的法律知识主要来源于学校的教育， 45.34 ％的学生法律知识来源于电视和报纸，受家庭影响及其 他来源的占 20.43 ％。自己认为掌握了必要的法律知识且能 灵活运用于解决现实问题的学生占 22.5 ％，77.5 ％的学生认 为自己法律知识不足或不能灵活运用。78.6 ％的学生认为需 要学习或深入学习法律知识，13.8％的人认为只需要了解一 下就可以了，9.6 ％的学生认为完全不需要。约 1/3 的学生认 为造成法律意识薄弱的原因为法律教育活动的局限性，1/2 的学生认为社会的不良风气及贫富悬殊是主要原因。这表明 大部分学生法律知识缺乏，学校系统的法律知识教育不足， 不能满足大部分学生的需求。 　　(2)主动运用法律知识的能力 　　在实际生活中，有意识的主动运用法律知识的学生比例 仍然不高，如参加勤工俭学时，有意向与用人单位签订合同 的占 62 ％，无意向的人占38 ％；被骗或被盗、被抢时选择 向公安机关或学校保卫处报案的占 87 ％，不报告的占 13％； 认为报案没用或司法机关不能提供有效保护的人占 15.2