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《合作！竞争！》教学练案 安福寺中学： 李永政 【目标导引】 情感、态度、价值观目标：正确认识和处理竞争与合作的关系，在学习如何竞争与合作的过程中学会如何做人。 能力目标：把握在合作中竞争的技能和在竞争中合作的技能。 知识目标： 知道什么是合作中的竞争， 什么是竞争中的合作； 正确理解竞争与合作的关系。【自主学习】 学生预习课文，对重点标上记号， 并独立完成下列练习： 1、在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面， ________ ，另一方面，成员间互相竞争促进团体  团体的通力 ______ ________ 的提高。  鼓励各个成员之间相互 2、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向 _________ 学习。取长补短、携手共进是我们在 合作中竞争的目标。 ________ 是一种有效的合作方式。要善于找准自身的优势，扬长避短， 敢与他人 _________ 。 3 、在竞争中合作应体现 “双赢 ”的原则。竞争对手不能相互 _______ ，造成两败俱伤，而 要互相促进、共同提高，这才是竞争中 _________ 的真谛。 4、无论是竞争还是合作，都要处理好自己与 _________ 的关系。 5、“在竞争中的合作” 需要形成 团队精神。 团队精神的核心是 __________ ，是 _________ 、 乐于奉献，是 ______ 的利益服从 ______ 的利益。 【小组讨论、 合作探究 】学生以小组为单位合作学习，共同探讨以下问题： 一、材料：中国女排的夺冠 思考： 1、中国女排的夺冠是竞争的结果吗？是合作的结果吗？ 还是 _________ 的结果？ 2、谈谈你对 “竞争与合作 ”关系的理解 二、运动场上正在进行最考验人的女子 1500 米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小 红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面子啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！ 1.你赞同张力的说法？如果你是小红， 你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你是怎样看待竞争中的成功和失败的？ 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话 三、某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点 逃生，但是却拥挤的谁都出不去，时间就这么一分一秒过去了1、 请你为人们尽快的离开出主意！ 2、 这件事对我们有什么启发？ 四、材料分析： 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散， 各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。 牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！ 1、这个材料说明了什么问题？ 2、狮子的行为体现了什么精神？ 【知识梳理 】板书设计略 【当堂演练 】 一、单项选择 1、“竞争合作求双赢” ，对这句话正确的理解是： （ ） A 、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死，就是我亡 C、在竞争中，相 互学习，相互促进，共同提高 2、下列是对合作中的竞争的认识，正确的是： （ ） ① 团体的合作鼓励各个成员之间相互竞争 ② 成员间互相竞争促进团体竞争力的增强 ③合作竞争中，各成员之间能相互学习，共同进步 ④合作竞争中，各成员在共同进步中促 进成员个人的 竞争力不断增强 A①③④B ②③④ C ①②③④ 3、闻名世界的“飞人”乔丹率公牛队几次夺得 NBA 总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队， 而乔丹却总是说公牛队造就了他。研究公牛队的专家分析称： “乔丹和其他队员都发挥正常， 公牛队胜率最高；乔丹发挥不好，公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。 ”这 说明团队精神的核心是： （ ） A 、一切行动听指挥 B 、集体主义 C、学会欣赏别人 4、东风公司在商用车的高端领域和国外知名卡车合作，但决不放弃东风这个品牌，对此理解 不正确的是： （ ） A 、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强 B 、合 作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水 C、合作使对手分割了自己的市场 5、对合作中竞争的认识正确的是： ①会破坏集体的团结 ②团体的合作 鼓励各个成员之间相互竞争 会使集体更强大 ④ 成员间互相竞争促进团体竞争力的提高  （ ） ③二者和谐交融， A、 ①②③  B、 ②③④  C、①②④ 6、某同学数学成绩很好，但在期中考试中没有考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进了医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其 他功课的学习。这名同学对竞争