《好孩子要诚实》教案.docx

《好孩子要诚实》 教学目的： 1、通过学唱歌曲《好孩子要诚实》 ，教育学生说话要诚实，有错就改。 2、指导学生用自然圆润的声音歌唱。 教学重点及难点： 学生能用自然圆润的声音歌唱。 教学过程： 一、组织教学 初感音乐 1、听音乐进教室。 听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。 二、故事导入 创设情境 1、师：（课件出示组图）看看下面都有谁？他们在干什么 ?( 玩耍、闯祸、逃罪、认错 ) 你看 懂了哪一幅？给大家说说！ 2、学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒己见。教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅 图其实有必定的联系，让学生互相讨论， 加以想象，组织一段语言。你能利用这 4 幅图给大 家讲一个小故事吗？ 3、请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。 4、师：你有没有做过这样的事情啊？ 5、让学生畅所欲言， 教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。 （体现师 生间的平等联系， ）引出课题。 6、师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》 。（板书课题） 三、唤起共鸣 自由感觉 1、感受音乐。 （放音乐） 听一听， 歌曲讲了一个什么样的故事？让学生感受整体的音乐， 并试着领悟歌词 大意。 2、视觉感受。 （出示画面） 学生凭着歌词大意讲解画面， 教师复述画面小故事并与学生用神态和语言互相 交流 , 字里行间要渗透做人要诚实，犯错就要敢于承认的道理。 3、学习歌词。 （打出字幕）随老师有节奏的读歌词，拍手齐读歌词，分组、分角色朗读歌词。 4、学习歌曲。 ①随琴哼唱歌曲。 ②听录音范唱。 ③师生同唱。 ④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。 四、小结 在学的过程中多变化形式， 语言中加点花样， 把学歌词当成一种游戏， 这样学生学起来就不 会枯燥，而且很愿意学，很有兴趣。