如何正确认识自己.docx

PAGE PAGE # 客观认识自我 认识自己，不仅要对过去的自己作出深刻的反思， 也要对现在的自己作出清 醒的认识。只有真实、全面的自我分析才能让职业生涯规划顺利进行。 而要做到 客观认识，除了通过自己，还必须借助他人的评价和科学的测评方法。 流程图： 客观认识自我 ■ |・ I 自我评价 他人评价 测评工具 、自我评价 （一）个人特质 : 我的身体状况：身体健康，只有轻微近视。身体素质好，健美操达到国家大众健美 操六级水平（最高六级）。心理承受能力强，有自己的减压方法，懂得调整自己的状态。 我的性格：完美主义者。外向活泼、大方礼貌，正直诚实，对人热情。独立，喜欢 快人快语所以欠缺耐性，有时容易对事情理想化。 我的兴趣爱好： 静 喜欢听讲座、上网、写博客。喜欢阅读书籍，并有 6年《读者》杂志的全年藏 书史及对各类文学作品鉴赏的读书笔记。读书笔记及多篇研究性论文，得到教授肯 定。留意法制动态与社会热点，大学后开始关注经济类的电视节目和书籍。 动 热爱舞蹈等文娱活动，受到专业训练，有很好的国标舞基础。参与演讲、唱歌、 跳舞、指挥、健美操等演出活动并多次获奖，有丰富比赛经验。曾与老师冋学一起 寻找到国家一级濒临保护植物一一桫椤。 -/ -我的价值观： 有强烈的自我价值实现欲望 拥有一份属于自己的事业，一份能为之奋斗终生的职业 幸福的家庭 永远的民族情结 传承感、社会责任感 （二）个人能力 :：我的学业情况：高中就读于省一级中学，韶关市仁化中学。2004年考入北京理工大 学珠海学院，本科，会计专业。各科成绩稳定，学科均衡发展。文科基础从小表现良好，学 习能力较强。曾受过英语口语、计算机等专业培训，操作能力很强。目前达到大学英语四级、 计算机二级水平。曾参加新思维教育培训机构，进入记忆力精英班学习，有超前意识， 帮助 开发大脑潜力。 我的能力素质：大学是人生的转折点，也是我能力体现的承接点。中学在学业繁重下已多方面参与学生工作， 令我在大学期间更偏重发展自己的兴趣爱好， 潜力开发及参与社 会实践上。以下是我中学的核心事例及大学两年期间的能力素质及所思所获整理： 校内大事件： 时间 事件 所思所获 98〜04 4年班长与2年团支书 组织、协调、沟通、口头能力得到很好的锻炼，有良好的基础 02年 校刊《扬帆》主编 提高处理文字等细致繁琐工作能力，判断力提高 04年 新生军训本排班长 能很快适应新环境，得到别人信任 05年 参与本校红十字会筹建工作 与同学合作过程中获益匪浅，所暴露的短处让我深刻反省 05年 校勤工助学中心秘书部助理 建立良好的人际关系，学会配合上级工作，为人处事更成熟 05年 校首届“网通杯”辩论赛冠军 增强自信，思考、逻辑、文字、表达能力进一步提高 05年 大学生艺术团、健美操队成员 审美能力提高，懂得团体的重要性并理性面对变化 06年 校“十佳职业规划之星”冠军 目标更加明确，修正人生观。个人成熟度提高 校外大事件:  时间 事件 所思所获 99年 获计算机资格上岗证 有很好的计算机操作能力，为综合素质发展加砖添瓦 02年 代表学校参加市级演讲比赛 在展示自我时学会不怯场，懂得代表一个集体时应有的荣辱观 04年 参演七大高校联谊活动演岀 能迅速处理事件，完成表演任务 05年 参加珠海市红十字会志愿工作 者工作委员会成立大会 广泛接触社会热心人士，增强社会责任感 05年 参演舞蹈获校舞蹈最高荣誉奖 参加珠海市各大文艺演岀，扩大人际关系网，适应能力加强 05年 珠海市首届产学研信息交流会 礼仪小姐并兼职珠海市首届大 型手机模特儿展示会、“OTIS ” 年度颁奖典礼礼仪小姐 增广见识，掌握沟通礼仪，能做到大方得体，提升自我气质。 06年 参加国内最权威的思维导图学 习培训机构一一新思维教育，学 习记忆课程 能短时间内融入团体，人际交往能力加强，得到良师益友这宝 贵人生财富。开发大脑，思维创新。能迅速记住人名面孔建立 人际关系，丰富的学习方法，凡事快人一步 06年 中国十大名盘“远大美域”楼盘 展示工作人员及现楼讲解员 能很快进入原不熟悉领域，谦虚学习，初步学会打交道并得到 客户信任满意，岀色完成工作并得到上级肯定 06年 省“十佳职业规划之星”，代表 广东省参加全国总决赛 自信心提高，各方面操作应用能力加强。更积极面对学习、生 活。社会责任感加强。 积极参与学生工作与社会实践， 一 是因为我坚信，成功的机遇是留给那些作好充分准备的人们。 现在，用W分析法总结如下： 广1、Who am I ?我是一个自信，积极进取的人。 / 2、What will I do ?我喜欢“动静结合”的生活状态、从事能充分发挥个人能力的工作。 _ 3、What can I do ? 我善于从事与组织、协调相关的对综合能力要求较高的工作