{时间管理}初三毕业班总复习教学时间紧.docxVIP

（时间管理）初三毕业班总复习教学时间紧 20XX年XX月 峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每 位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本 届初三毕业班的复习计划。 壹、第壹轮复习（第三周 ~ 质检） 1 、第壹轮复习的形式 第壹轮复习的目的是要“过三关” ：（ 1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等， 没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。 （2 ）过基本方法关。如，待定系数法求二次函 数解析式。（3）过基本技能关。如，给你壹个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用 什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规 律化。于这壹阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分 分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单 元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。 配套练习以 《初中双基优化训练》 为主， 复习完每个单元进行壹次单元测试， 重视补缺工作。 2 、第壹轮复习应该注意的几个问题 （ 1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易 =1 ：2：7 的比例，基础分占总 分（150 分）的 70% ，因此使每个学生对初中数学知识均能达到 “理解”和“掌握” 的要求， 于应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻课件，绝不能脱离课本。 （ 3 ）不搞题海战术，精讲精练，举壹反三、触类旁通。 “大练习量”是相对而言的，它不是 盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （ 4 ）注意气候。第壹轮复习是冬、春俩季，大家均知道，冬春季是学习的黄金季节，五月 份之后，天气酷热，会壹定程度影响学习。 （ 5 ）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用 集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透于以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和 强化，有利于大面积提高教学质量。 （ 6 ）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 （7）注重思想教育， 断激发他们学好数学的自信心， 且创造条件， 让学困生体验成功。 （12 ） 应注重对尖子的培养。于他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻 辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展 兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖” 。 二、第二轮复习（五月份） 1 、第二轮复习的形式 如果说第壹阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第壹阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生 的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，于壹轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集 中于热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如“方程型综合问题” 、“应用性的函数题” 、“不等式应用题” 、“统计类的应用题” 、“几何综合问题” ，、“探 索性应用题” 、“开放题”、“阅读理解题” 、“方案设计” 、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考 红皮书》。 2 、第二轮复习应该注意的几个问题 （1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 （2）专题的划分要合理。 （ 3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲 （以及课程标准 ）和中考题的研究。专题要 有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时 间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 4）注重解题后的反思。 （5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生于某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这 个问题的最好办法就是以题代知识。 （6）专题复习的适当拔高。专题复习要有壹定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有壹定的难度，学生的能力是很难 提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握壹个度。 （7 ）专题复习的重点是揭示思维过程。 不能加大学生的练习量， 更不能把学生推进题海； 不、能急于赶进度， 于这里赶进度， 是产生“糊涂阵”的主要原因。 （9）注重集体备课，资源共享。 三、第三轮复习（六月份）