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防溺水安全计划 　　一： 　　过程： 　　一、课前准备、讲故事激情导入教师讲解我校一个村小2009年发生的溺水死亡案例《凋零的鲜花》听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学交流一下你的看法。 　　小结：人的生命只有一次，应该珍爱生命。今天这节课我们就来共同探讨一下怎样防溺水。 　　二、合作探究、我谨记由于各种原因，地球的平均温度在不断升高。在炎热的夏季，游泳就成了人们最惬意的事情，然而因为缺少游泳常识而溺水死亡的案例时有发生，让我们乐极生悲。因此，我们外出游泳洗澡必须严格遵守”五不”： 　　1、未经家长、老师、监护人同意不去。 　　2、没有会游泳的成年人陪同不去。 　　3、深水的地方不去。 　　4、不熟悉的水情不去。 　　5、别人的诱惑不去。 　　、我明白-----小组合作探究溺水原因1、不会游泳，好奇而去。 　　2、游泳时间过长，疲劳过度。 　　3、在水中突发病例如心脏病、抽筋等。 　　4、水情不熟，盲目游入深水漩涡。 　　5、自然条件的变化，比如说天气突变等。 　　(学生分小组在小黑板上展示，根据学生的展示教师相机完善并)点拨释疑-----小组合作交流总结自救他救措施我自救如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： 　　1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 　　我抢救对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 　　1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 　　(自救他救的方法还有很多，学生畅所欲言，教师适时点拨释疑并示范)四、交流展示同学们，珍爱我们的生命吧。有了生命一切才有可能。请同学交流-------怎样珍惜每一天?五、拓展升华在今后的学习生活中，同学们不但要保护好自己，也要用自己学会的知识去保护我们身边的人，你准备怎样做?六、课堂小结同学们，屠格涅夫曾说过：”先相信自己然后别人才会相信你”通过今天的交流，我对同学们充满了信心，愿大家珍爱生命，远离危险，每天与幸福相伴。 　　二： 　　据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生费正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。这些溺水事故的发生，给学生家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，也给学校安全工作敲响了警钟。海南地处热带，夏天比较炎热，这时候学生发生溺水事故进入高发期，为切实落实学校教育管理职责，预防和减少学生溺水事故发生，做好学生溺水事故预防教育工作，特制定学校学生防溺水安全教育计划。 　　一、指导思想深入贯彻落实发展观，坚持”安全第一，预防为主，重在教育”的原则，加强全校师生的安全教育意识，使广大师生牢固树立”珍爱生命，安全第一”的意识，切实有效的减少和防止此类事故的发生，确保师生人生安全，为我校安全工作的持续稳定和构建”平安先行学校”提供保障。 　　二、活动主题珍爱生命，远离溺水三、活动目标普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。 　　四、活动形式以班级为单位，全面组织开展活动五、组织领导 　　学校专门成立”安全小组”，规划、布置、督促、统筹、检查学校安全工作，从而实现对我校安全工作能够顺利进行下去，领导小组组成如下： 　　组长：孙雄(全面负责)副组长：李英慧、黎元福(具体负责)成员：孙世庆、周国通、周国锋、陈钟州、唐有彬、邢王立、王晓珍、罗荣攀、周济、刘江敏、王木红、李建璋为确保各项工作的有序顺利开展、责任到人、相互协作配合，在创建领导小组下设办公室：陈钟州(兼)六、工作内容1、专题教育，学校要积极营造防溺水活动的健康育人