2013年新教科版五年级下册科学教学计划.pdfVIP

邵庄镇中心小学2014 年教科版小学五年级下册 科学 教学计划 拟定计划人：李方领 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解 决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 五年级学生有二个班，共120 人，其中男59 人，女61 人。本人是新接手五 年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生的基本素质和学习态势较好，这 对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规、科学探究 能力还有待进一步完善和强化。 整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能 力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢， 运用能力较差。 已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立 探究能力和主动探究意识还不够。 学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而 我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科