【教育资料】小学数学教案：一年级上册数学《和是6、7的加法》教案模板学习精品word版.docxVIP

教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 小学数学教案：一年级上册数学《和是 6、7 的 加法》教案模板 和是 6、7 的加法 教学内容： 教科书第 44 页的例，第 44~45 页“想想做做”的习题。教学目标： 1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是 6、7 的加 法算式。 2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义， 能解决简单的实际问题。 3、发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想。 教学重点： 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。 教学难点： 发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想。 教学过程： 一、故事引入 在所有的数字娃娃中， 6 和 7 是最要好的兄弟。有一天，他 们却吵起来了， 6 说：“两个数相加，和是 6 的算式比和 7 的算式多。”7 说：“不对，不对，两个数相加，和是 7 的 算式比较多。”小朋友，你认为谁说得对呢？ 今天我们就来学习和是 6、7 的加法。（出示课题：和是 6、7 的加法） 二、自主探索，体会领悟 1、操作学具 请小朋友拿出学具来摆一摆，看看能写出几个和是 6、7 的加法算式，填在下表里。再比一比，到底谁的加法算式多？ 2、教学例 1 电脑演示学生植树的动画，让学生说说动画的意思。提问：要算一共有几个小朋友，可