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大班语言：我做哥哥了 大班语言：我做哥哥了 目标： 1、理解故事内容，感受故事中野田的心理转变 2、知道自己已经是大班的哥哥姐姐了，建立初步的责任感 准备： 1、多媒体课件《我做哥哥了》 2、字卡、图片 活动过程： 一、图片导入、引起兴趣 导入：今天老师带来了一位朋友， 它是谁呀？ 二、欣赏故事、理解内容 （一）思考假设 师：你们觉得野田喜欢做哥哥吗？为什么？那么野田一开始喜欢做哥哥吗？为什么？ （二）分段欣赏故事 我们再一起仔细看看野田到底喜不喜欢做哥哥，和弟弟妹妹在一起时是怎么样的 1、开始当哥哥 师：猫妈妈生了几只小猫？（五只）野田要成为它们的谁了？ 小结：猫妈妈生了五只可爱的小猫，野田很开心它要做哥哥了 2、带弟弟妹妹去散步 过渡语：弟弟妹妹一天天长大，妈妈让野田带弟弟妹妹出去散散步, 野田很不情愿地走 在前面，弟弟妹妹们怎么样啊？ 师小结：野田看都不看弟弟妹妹，自顾自地往前走 师：野田会怎么做呢？弟弟妹妹又是怎样做的？ 师小结：野田原本想把它们扔掉，可是弟弟妹妹太可怜了，这是它没有成功，看看后面 它成功了吗？ 师：这回遇到了谁？ 大灰狼要吃掉小猫，野田是怎么做的？ 师小结：野田觉得弟弟妹妹被大灰狼吃掉太可怜了，就带着他们逃走了这次它又没有成 功 后来遇到了什么事？野田扔掉弟妹了吗？ 野田还想扔掉弟弟妹妹吗？ 3、散步回家 过渡语：野田回到家，弟弟妹妹就对妈妈说哥哥真能干，跟哥哥散步太有趣了 主要问题： 弟弟妹妹这么喜欢哥哥，那妈妈呢？ 师：妈妈也是很爱野田这个哥哥，因为弟弟妹妹小所以妈妈要用更多的时间来照顾它们， 但是当妈妈知道野田也能帮着妈妈照顾弟弟妹妹时为它感到自豪 野田现在喜欢做哥哥吗？为什么？ 师小结：现在的野田喜欢做哥哥了，因为当弟弟妹妹遇到困难时，野田能去救它们，它 还会帮着妈妈照顾弟弟妹妹，弟弟妹妹和妈妈都很开心 三、完整欣赏故事 教师：你觉得野田是个怎样的哥哥？你喜欢野田吗？ 师小结：野田虽然开始有些不开心，但是后来他的善良和对弟弟妹妹们的爱，让他很好 的照顾弟弟妹妹，所以野田是个有责任心的好哥哥！ 四、经验迁移、说说自己 你怎么帮助弟弟妹妹？怎么让他们感到快乐呢？ 总结：我们现在已经是大班的哥哥姐姐，当弟弟妹妹遇到困难需要帮助时，我们就可以 尽到做哥哥姐姐的责任去帮助他们