张王小学数学组业务学习2016-2017.docVIP

张王小学2016-2017学年度第一学期数学教研组业务记录 PAGE PAGE 4 2016—2017学年度第一学期 数学教研组工作记录 张王小学 二零一六年九月二日 2016-2017学年度第一学期数学教研组工作计划 双庙镇张王小学 本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下， 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的五个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。 2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。 4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。 （二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 ?三、具体活动内容与时间安排： 教研组教研活动安排： 月份 教研内容 9 制定教研组计划、制定本人数学教学计划、 业务学习、第一次月查、校级观摩课 10 校级观摩课、业务学习、第二次月查、业务学习：如何才能有效上课？ 11 校级观摩课、业务学习、第三次月查 12 自由听推门课活动、业务学习、检查各年级教学进度 1 第四次月查、讨论并制定期末复习计划、分组研讨复习方法与策略、各种资料整理归档、收缴各种总结，教案，作业，试卷分析等等。 张王小学数学教研组 201 业务学习记录 周次：第一周 时间：2016年9月2日星期五 地点：学校办公室 参加人员：韩东明 范祥灿 谢智勇 张金荣 内容：制定数学教研组工作计划 （详见前教研组工作计划） 业务学习记录 周次：第二周 时间：2016年9月7日星期三 地点：学校办公室 参加人员：韩东明 范祥灿 谢智勇 张金荣 内容：2011年版数学新课标解读一 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。 一、课程性质 义务