听名师讲座心得.pdfVIP

听名师讲座心得 Experience from lectures by famous teachers ( 教师心得体会 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-012130 心得体会 | Experience 教师心得体会 听名师讲座心得 说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学 札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录 下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。 　　教学是一门艺术,是教师钻研教材研究学生,进行创造性劳动的智慧之果。下 面是为大家带来的听名师讲座心得，希望可以帮助大家。 　　听名师讲座心得范文 1 ： 　　杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克 思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品 。 第二部分开始阐述了马克思的立场和方法论。其中，对于理论的批判与武器的批 判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质 力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就 能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。 　　所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶 级当做自己的物质的武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨 教授分别用了 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》以及 《德意志意识形态》中的原句 来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越，甚至理论的批判 的本身就是强而有力的武器。其次，还阐述了异化劳动的四个规定性：1.劳动者 与劳动产品相异化。2.劳动者与劳动行为相异化。3.人的类本质的异化。4.人与 人的异化。第三，杨教授讲解的是教育、环境与实践之间的关系：人的思维是否 具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实 第 2 页 心得体会 | Experience 教师心得体会 践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。 环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动 的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式 解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是 单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首 先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素， 归根结蒂是直接生活的生产和再生产。 　　但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产;另一方面是人类自身 的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生 产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之 一。生产劳动同智育和体育相结合, 它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且 是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和 几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需 要思考的问题：1.教育活动何以是“实践的”?何为实践活动?教育活动是一种什么 样的实践活动?2.教育理论与教育实践的关系?3.教育辩证法：抓住教育活动的基 本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的 基本走向。 　　杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育 方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论 意