钠教学案人教课标版(汇教案).docx

钠的性质 孙洪雷 江苏省淮州中学 高考大纲要求： 、了解金属钠的物理性质，掌握钠和镁化学性质。 教学目标 : ．掌握钠的化学性质及有关现象的解释和有关计算； 典型例题： 例.(年高考上海卷 )在烧杯中加入水和苯 (密度／ )各 ．将一小粒金属钠 (密度／ ) 投入烧杯中．观察到的现象可能是（ ） .钠在水层中反应并四处游动 .钠停留在苯层中不发生反应 .钠在苯的液面上反应并四处游动 .钠在苯与水的界面处上、下跳动 练习 .将一小块钠投入盛有 澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是 ( ) . 钠熔成小球并在液面上游动 . 有气体产生 . 溶液底部有银白色物质生成 . 溶液变浑浊 知识点整理： 一、钠 、钠的物理性质 （）金属钠，可以用刀切割，具有光泽。 （）钠是和的良导体。它的密度比水，它的熔点较水的沸点。 、钠的化学性质 （）钠元素位于第周期族； 钠原子最外电子层上有个电子， 在化学反应中很失去 电子。因此，钠的化学性质活泼。 ()跟氧气反应： ──（切面很快△变加热时不稳定易转化成） ── （火焰 ,大量烟 ,生成固体） 以上反应说明比稳定。 ()在氯气中燃烧： (白烟 ) ()钠与硫混合研磨即生成 ()钠与水反应，可见到下列现象： ① 钠投入水中并浮在水面上密度水。②钠立即跟水反应，发出嘶嘶响声， 产生。③同时钠熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动最后 消失——反应且钠的低。④反应后的水溶液使酚酞变红——与水反应生 成了物质。 ↑离子方程式：。 钠与水反应的实验改进装置： ()钠与酸反应： 实质是钠与氢离子直接反应，比与水的反应更激烈，极易爆炸，要特 别小心。 （）钠与醇的反应 试描述钠与乙醇反应的现象及方程式： 总结对比钠与水和乙醇反应的现象。 （）与盐溶液的反应 与溶液 离子方程式 描述钠与碳酸氢钙溶液、 硫酸铜溶液、 氯化铵溶液、 氯化亚铁溶液等反应的 现象。 、钠的存在、保存和用途 （）自然界里的元素有二种存在形态：一种的单质的形态存在，叫做态；一种以 化合物的形态存在，叫做态。钠只以态存在，如：自然界中的、 、、、等。 （）金属钠必须保存，通常保存在里。 （填“能、”“不能）”保存在中。 （）钠可以用来制取 等化合物；钠钾合金是的导热剂；钠是一种强还 原剂冶炼 ；钠也用在上。 、钠的取用 在实验室里， 有一瓶浸在煤油里的钠块。 要取用金属钠进行实验， 取用的操作方 法是。 . 碱金属元素 ① 在元素周期表中的位置及结构特点： ② 物理性质和递变规律： ③化学性质和递变规律（用方程式表示） ： 单质的化学性质相似，都具有强还原性，能跟卤素、氧气、硫等多数非金属直 接化合。由 到 ，单质的还原性逐渐增强。单质能跟水反应，生成相应的碱和氢 气。 考点一金属钠的化学性质 钠原子最外层只有一个电子，在反应中极易失去这个电子，所以单质钠具 有强还原性． ．化合反应 钠与非金属单质 (、、等 )发生化合反应． (写出有关的化学方程式 )要注意钠 与氧气 (或空气 )在不同条件下反应，其反应现象、反应物用量、产物的结构和 稳定性不同． 思考：钠在空气中的 ．置换反应 钠可与酸 ()、水、乙醇、苯酚等发生置换反应，实质是钠原子与其电离出 的的反应，所以浓度不同，反应剧烈程度不同． 思考：若钠与少量酸反应呢？ ．与盐溶液反应 金属活动顺序表中氢后面的金属阳离子的氧化性虽然强于，但其反应速率 远小于钠原子与的反应速率，故金属钠投入盐溶液中首先是与水的反应；然后 再分析是否与盐发生复分解反应．如果是铝盐溶液，还要考虑钠与铝盐的量的 问题，因过量的能溶解 ()， (写出钠与硫酸铜溶液或氯化铝溶液反应的离子方程式 )． 钠的巩固练习 、将克钠与克硫粉迅速混合起来 ,并放在石棉网上加热 ,反应后生成的固体是 ( ) .黄色固体混合物 .硫与硫化钠 .过氧化钠与硫化钠 . 氧化钠与硫化钠 、钡和钠相似 ,也能形成含离子的过氧化物。下列叙述中正确的是 . 过氧化钡的化学式为 离子的电子式为 [] . 过氧化钠或过氧化钡跟足量水反应都生成 . 过氧化钠或过氧化钡都可做氧化剂  （ ） ．下列离子方程式正确的是（  ） ．钠与水反应  － ↑ ．氧化钠与盐酸反应  － ．碳酸氢钠与稀硫酸反应：  －  ↑ －－ － ．溶液与小苏打溶液反应 、下列有碱金性铷 () 的叙述中，正确的是 . 灼烧氯化铷时，火焰有特殊颜色 . 硝酸铷是离子化合物，易溶于水 . 在钠、钾、铷三种单质中，铷的熔点最高 . 氢氧化铷是弱碱 ： 2.3g 金属钠放入 97.7g 水中所得溶液的质量分数为（） ． . . ．金属钠与其在空气中燃烧产物分别加入到足量水中， 生成的两种气体在一定条件下恰好完全反应，则与水反应的金属钠与被氧化成的金属钠