学校德育建设工作总结.pdfVIP

学校德育建设工作总结 Summary of moral education construction in schools ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-089458 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 学校工作总结 学校德育建设工作总结 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　本学期德育工作以党的“十九大”精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工 作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式 多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德 育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。 　　一、健全规章制度，实现常规管理精细化 　　为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步 完善，( 《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德 育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》)等。比如： 《德育常规 管理制度》 ：学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育 制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的 建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步 。 　　二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中 　　 1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手， 在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一 个“实”字。要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过 第 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 学校工作总结 场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全 方位的常规管理。 　　2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等 为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参与社会实践活动，继续深化社会 体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持 与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内 涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感 受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存 在 、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经 历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而 言，让学生在生活中真实的经历 、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活， 追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。 　　3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学 生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈 会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作 用。 　　4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗 制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升