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常州纺织服装职业技术学院服装系 教案 2014--2015 学年 二 学期 ) 课程名称 成衣纸样与工业样板 授课教师 徐 君 授课班级 安徽皖中 第六期 教 研 室 服装工程教研室 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE #) 教学模块(单元) 第二单元 4 作业及要求 2 2 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE #) 教学模块(单元) 第二单元 4 作业及要求 2 2 常州纺织服装职业技术学院服装系教案（ 常州纺织服装职业技术学院服装系教案（ 1） PAGE PAGE # 教学模块（单元） 第一单元 课时 4 作业及要求 教学内容 简单阐述服装纸样设计的概念和重 要性。纸样设计是服装设计到服装加工的中间环 节，是实现设计思想的根本，也是从立体到平面、 从平面到立体转变的关键所在。 纸样是服装工业化 和商品化的必要手段。 纸样设计必须以人体的生理结构、 运动机能为 结构基础。 简单介绍男女人体结构的差异， 肩斜度 男装为 21°，女装为 20°。颈斜度男装为 17°， 女装为 19°。 纸样设计的方法有两种，即平面设计和立体设 计。平面纸样设计的基础就是基本原型纸样； 立体 裁剪设计的基础就是人体模型（标准人台） 。 测量人体的各个部位尺寸。 衣长，肩宽，胸围， 腰围，臀围，下摆，袖长，袖肥，袖口，乳间距， 裤长，直档（股上） ，横档，膝围，脚口等等。 服装的号型。按胸腰净差分为 Y、A、B．C型 纸样放松量的设计。 基本制图工具的介绍。人台，卷尺，锥子，放 码尺等等。 1. 要求同学们掌握纸样设计的 两种方法的概念和原理 2. 学会人体的测量和服装成衣 的测量。学生们两人一组用软尺互 相给对方量出净尺寸。学生回宿舍 后拿自己的衣服量出衣服的尺寸， 减去自己的净尺寸，看看不同款式 的衣服有多少放松量。 知识点及难点 1. 男女装的肩斜度和颈斜度。 2. 衣长分为前衣长和后中长。 3. 股上分含腰和不含腰的两种尺寸，制版时要着重注意。 教学方法及手段 口头表达，板书加上 PPT 教学，人体测量时的师生互动，加深同学们的对服装部 位的理解，对制版的一些常规知识的掌握。 教学小结 通过多媒体教学，加深学生对服装制版的了解，为真正进入制版课程打下良好的 理论基础  部位裙长腰围臀围下摆腰宽尺寸607094883课时教学内容 部位 裙长 腰围 臀围 下摆 腰宽 尺寸 60 70 94 88 3 课时 教学内容 学习西装裙的制图，制图尺寸如下 画出西装裙的基本样片 宽度 臀围线 腰下 18CM处画腰线的平行线 侧缝起翘 0.7CM 前腰围 1/4W+0.5+ 省=18+3.5=21.5 前中为起点 向起翘线画长度线 21.5 ， 然后用弧线画顺 前腰省位置 取前腰弧线的 1/3 处画腰口的垂直 线,第一条宽 2CM长 10CM.第二条长 9CM.省大 1.5CM 下摆 前臀围 -1.5CM=22.5 画出前侧缝线 延长矩形框，画出后裙片。宽度 1/4H-0.5=23 后中下落 1CM. 后腰围 1/4W-0.5+ 省 =17+4.5=21.5 后中下落 1CM处向起翘线画长度线 21.5 后腰省位置 取后腰弧线的 1/3 处画腰口的垂 直线,第一条宽 2.5CM长 11CM.第二条省宽 2CM长10CM 后下摆 后臀围 -1.5CM=21.5 画出后侧缝线 知识点及难点 基本方法与原型裙相似 . 注意基本样片的制图裙长的尺寸 . 教学方法及手段 在黑板上写下制图的公式和步骤 . 在黑板上画出图纸 . 教学小结 同学们听课都很认真，有问题也积极主动的来问。 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE #) 教学模块(单元) 第二单元 4 作业及要求 4 4 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE #) 教学模块(单元) 第二单元 4 作业及要求 4 4 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 常州纺织服装职业技术学院服装系教案 ( PAGE #) 3 3 教学模块(单元) 第二单元 课时 4 作业及要求 教学内容 继续西装裙的教学 。 1. 后中拉链的设计。拉链长为 20CM，拉链切线为 21CM，宽 1CM。普通拉链设计时要考虑缝纫机的压脚 要顺利通过。 2.后叉的设计。西装裙的合体性好，下摆为了方 便活动，要开叉。后叉长 20CM宽 4CM。 3.省位折叠后，里面省量分别倒向前后中心，修 顺腰口弧线。 4. 画出腰的图纸。画 1/2 腰围*3 的长方形。在省 位