张建芳：综合实践活动课程管理规范及制度建设.pptVIP

* 从 * 从 * 从 * 从 * 从 * * * * * * 从 * 从 * 从 * 课程资源：综合实践活动课程作为唯一一门体现三级课程管理的课程（即国家规定、地方管理、校本开发），它不以教材为主要课程资源，而是需要在方法和经验基础上去不断开发、建设、利用，把有关资源转化为活动资源。 5.1、资源管理：“重开发” 《纲要(试行)》第五条：教材开发与管理： 第12条有关课程资源表述： ……积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。 课程资源开发与利用是课程改革重中之重 ——综合实践活动课程的开发需要大量课程资源的支持；它们有效实施依赖于课程资源开发的范围和水平 ——课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。 ——增强了课程对地方、学校和学生的适应性 5.1、资源管理：“课程重开发” ●课程资源内涵 界定1：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。 界定2：课程资源指的是在课程实施过程中，有利于实现课程目标的一切事物。 ●课程资源分类 A、根