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附件 2
博士质量调查报告提纲
一、基本发展概况
导师博士授权学科的建设与发展、授予博士学位数、博士生数量 和类别、制度建设、学科建设、科研（项目、经费、成果） 、 队伍、社会贡献等。
导师
二、博士质量评价
（一） 对你单位博士培养质量的评价
1．根据博士学位论文，分析博士的知识基础、知识结构、知 识水平和创新能力。
2．思想品德（如政治思想状况、事业心、社会责任感、团队 精神等）。
3．科研能力（发表论文、参与课题、申请专利等） 。
4．学位论文中外比较综述。
（二） 对你单位在国内获得博士学位人员发展质量的评价。 1．绩效（业绩）评价（学术业绩、工作业绩） 。 2．满意度（整体情况、发展现状、学术素养、人际关系等） 3．与国外获得博士学位者的差异性比较。
三、博士培养质量相关因素分析
（一）学生与导师：导师的科研成果（项目、经费、成果） 、 国际交流、 学术影响力 （国际和国内学术团体任职、 院士等称号） 、 学术水平和道德水平、导师遴选制度；博士生选拔方式与原则、 生源状况分析、 学生的国际交流情况等 ; 师生比、 导师指导学生情 况。
（二） 课程设置与中外比较（每校选择 3?5个典型学科）。
（三） 质量监督系统：如淘汰机制、评估机制等。
（四）其他：如学科布局、图书、设备、经费、奖助学金等 方面对博士生质量的影响分析。
四、 经验与问题分析
（一）你单位对博士质量基本标准的认识。
（二）对你单位所培养博士质量的总体判断。
（三）在保障和提高博士培养质量方面的主要经验。
（四）在博士培养方面存在的主要问题。
五、 建议与措施
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