春季校本课程金话筒学习教学计划.docxVIP

一、指导思想 本学期以新教育为理念，以新课程标准为依据，以学校教学计划为依托，提高学生的 表达能力， 在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素。 培养孩子成熟的人际沟 通能力、良好的心理素质和坚强的意志力， 使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 二、学情分析 个别孩子比较内向、胆子小、自信心不足。他们说话声音小，不敢在众人面前表演， 存在说话吐字发音不清楚、 不善于表达自己观点等问题。 即使其中存在一小撮具有极强的表 演天赋的孩子， 但他们没有接受过系统的培训， 因此在展示自我的过程中显得没有章法， 显缺乏语言表达、发音技巧、讲故事、表演等方面的正规指导。 三、教材分析 本教材分为三部分： 1、仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。  明 2、语言表达能力训练：传授语言表达的两种艺术形式（绕口令、儿歌、 法（重音、停连、节奏、升降） 。  ）和四种表达方 3、舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力等  。四、教学目标 1、通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步掌握标准的普通话语 音，提高孩子们的语言组织能力和表达能力， 培养孩子们优美的体态、 举止，增强孩子们的镜头意识和自信心。 2、培养孩子良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平 和掌握小主持技能。 开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人