一年级语文下册课文12《我多想去看看》教案新人教版(版).docxVIP

我多想去看看 设计说明 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本 课的教学意在通过有感情的朗读等手段， 让学生走进文本， 引导学生从读入手， 感知课文内 容，在学习中主动展示自己的本领。 教学过程中要少讲解多感悟， 激发学生热爱祖国、 热爱 北京的思想感情。在教学时，从课文题目“我多想去看看”导入，再让学生反复诵读，读出 这种“我多想去看看”的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受， 从而突破教学重、难点。 课前准备 制作多媒体课件。 ( 教师 ) 制作带有生字的卡片。 ( 学生 ) 3. 查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。 ( 师生 ) 课时安排 课时。 教学过程 第一课时 一、媒体导入，整体感知 师生谈话，揭示题目。预设： 师：同学们，你们去过北京和新疆吗？生 1：去过。 生 2：没去过。 师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。 ( 播放课件《我爱北京天安门》，同 时老师用优美的动作打节奏 ) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天 都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？ ( 多媒体课件出示天安门广场升旗 仪式视频 ) 生：想。 师：你们想知道新疆是什么样的吗？美丽的天山上都生长着什么呢？ 1 导语：有一个孩子，他住在天山，他非常