高一历史上 现代中国的政治建设与祖国统一 单元总结2.pptxVIP

高一历史上 现代中国的政治建设与祖国统一 单元总结2.pptx

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成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修1 现代中国的政治建设与祖国统一 第六单元 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统 人教版成·成历才才史之之路· 路必· 修·高高1中中新新课课程程· ·学学习习指指导导··北人师教大版版· 历· 数史学· 必· 修必1修1 单元总结 第六单元 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统 人教版 · 历史 · 必修1 知 识 图 解 专 题 归 纳 第六单元 单元总结 人教版 · 历史 · 必修1 知 识 图 解 第六单元 单元总结 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 人教版 · 历史 · 必修1 专 题 归 纳 第六单元 单元总结 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 一、比较我国的人民代表大会制度和西方资本主义国家 的议会制 (1)相似点:①都是国家政权的组织形式;②都由定期选 举产生的代表或议员组成,都属于一种间接民主,即代议制 民主。 (2)不同点:①阶级本质不同。人民代表大会制度与人民 民主专政的国家阶级本质相适应,服务于人民民主专政;资 产阶级议会制与资产阶级专政的国家阶级本质相适应,服务 于资产阶级专政。国家的一切权力属于人民,这是人民代表 大会制度与资产阶级议会制的根本区别。 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 ②组织和活动原则不同。人民代表大会制度实行民主集 中制原则;资产阶级议会制按三权分立原则组织和活动。 ③政党在政权中的活动方式不同。在人民代表大会制度 下,中国共产党始终处于领导核心的地位;资产阶级议会制 则采取两党制或多党制的轮流执政的制度。 ④行使权力的主体不同。人民代表大会是通过选举产生 的代表组成的行使国家政权的机关。人大代表代表人民利 益,受人民监督,权力主体是人民;资产阶级议会制中议员 由竞选产生,竞选则以金钱为后盾。议员不对选民负责,不 受选民监督,选民无权撤换议员,议员都是维护资产阶级利 益的。 人教版 · 历史 · 必修1 新中国成立初期,中国民主同盟主席张澜在政协 会议上说:“我们的新制度,当然放弃了旧民主主义中所谓 的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西,同时我们亦不同于 苏联及东欧各国的政权治权合一的制度。根据我们的民主集 中制,中国人民把政权掌握在自己的手里,而人民又确确实 实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是 理论与实际一致的一种制度。”这种“新制度”指的是( ) A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.“一国两制” 第六单元 单元总结 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 【解析】 “人民……集中行使立法权和行政权的最高 权力机关”揭示了这种制度就是人民代表大会制度,该制度 下的全国人民代表大会是最高国家权力机关。 【答案】 A 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 二、台湾属于中国领土的主要法律依据 1.从国内法来讲:①《中华人民共和国宪法》“序言” 中明确指出: “ 台湾是中华人民共和国神圣领土的一部 分。”②2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议 高票通过《反分裂国家法》。《反分裂国家法》规定:维护 国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共 同义务。台湾是中国的一部分。国家决不允许“台独”分裂 势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。完成统 一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职 责。 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 2.从国际法来讲:①二战期间,1943年12月,中、美、 英三国政府共同签署《开罗宣言》, 指出: “ 三国之宗 旨……在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎 湖列岛等,归还中国。”②在二战即将结束前,1945年7月, 中、美、英三国政府共同签署了《波茨坦公告》,进一步重 申:“开罗宣言之条件必须实施。”③《日本投降条款》规 定:“兹接受中美英三国共同签署的、后来又有苏联参加的 1945年7月26日的《波茨坦公告》的条款。” 人教版 · 历史 · 必修1 第六单元 单元总结 ④中华人民共和国成立60多年来,已有许多国家同中国建立 外交关系,在这些国家同中国建交的同时,都承认世界上只 有一个中国,台湾是中国领土不可分割的一部分,中华人民 共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。如1972年中美 《上海公报》、1978年《中美建交公报》,都承认台湾是中 华人民共和国不可分割的一部分。⑤1971年联合国恢复中华 人民共和国的合法席位,证明世界上最权威的国际组织承认 了“一个中国”的原则。 人教版 · 历史 · 必修1 观察图片,判断图片的主题是( ) A.反对日本割占台湾 B.反对“台独”主张 C.主

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