三年级品德与社会上册4.3我能做好教学设计新人教版版.docxVIP

我能做好 课时 1 一、 看看谁做的好。 P66-69 1、 出示 P66-67 图例，说说“小玲”和“小强”各自是怎么当家的？ 2、议论，赞成谁的做法？ 3、小组讨论并汇报。 二、集体中的你我他。 边看参加集体活动时的照片， 边回忆开展过的活动。 指导活动一时， 可以适当适时地鼓励孩子参与家庭内部事务的决策上，而不是仅仅做做家务事。 活动二的重点是引导孩子说说集体或者个人获得了哪些荣誉？让孩子在回忆中感受： 个人的 成绩与集体的帮助和激励是分不开的。 课时 2 P70-71 积极参加公益活动 1 、明确哪些可以算得上是公益活动？ 2、哪些是我们三 年级学生能参与的公益活动。 3、如何开展我们的公益活动，等等。 《我的责任》教学设计 教学目标 通过课堂教学和活动开展，使学生初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做， 作为家庭、 学校、社会的一员还要承担相应的责任；热心参与家务劳动和学校的活动， 并能主动承担任务。以家庭“主人”的身份承担家务、分担父母的辛劳；以社会“小公民”的身 份为集体出力。 教学重难点： 引导学生明确责任，形成责任意识： 自己的事情要自己做；不会做的事情要学着做；集体的事情大家做。 课时安排：二课时 课前准备：教师收集一些在不同工作岗位上工作的人的照片。 教学过程 活动（一）：猜猜看 ?播放图片，师提问：你了解这些叔叔、阿姨的工作吗？你知道他们的责任是