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大象版大象版科学三年级下册打印版第四单元土壤生命的家园不一样的土壤教学分析本课着重让学生通过观察和实验等方法初步区别三种不同质地的土壤为下节课认识不同植物生活中在不同土壤中建立联系第一部分主要是引导学生利用感官对不同土壤从颜色颗粒气味等方面进行初步感知完成对土壤的分类第二部分则是通过教师提供的简单器材引导学生设计实验方案利用工具完成对土壤渗水性的研究加深对不同土壤特点的认知这一过程的重点在于对实验中收集到的数据进行分析因此在对比实验的设计上可以降低要求在表达交流阶段倾向于使用不同的形式表达研究结
大象版 -
大象版 -科学- 三年级下册 -打印版
第四单元
土壤，生命的家园
3 不一样的土壤
【教学分析】 本课着重让学生通过观察和实验等方法初步区别三种 不同质地的土壤，为下节课“认识不同植物生活中在不同土 壤中”建立联系。第一部分主要是引导学生利用感官对不同 土壤从颜色、颗粒、气味等方面进行初步感知，完成对土壤 的分类。第二部分则是通过教师提供的简单器材引导学生设 计实验方案，利用工具完成对土壤渗水性的研究，加深对不 同土壤特点的认知。这一过程的重点在于对实验中收集到的 数据进行分析，因此在对比实验的设计上可以降低要求。在 表达交流阶段，倾向于使用不同的形式表达研究结果，使学 生能更清
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