学五年级语文培优辅差记录表.docxVIP

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2021-01-17 发布于天津
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学年度五年级语文下册培优补差记录表班级五年级时间第一周星期二星期四教师姓名梅明花类别培优补差学生姓名潘成现王恩乐王小刚韦天才训练内容连词成句和造句连词成句通过练习使学生体会到一个句子由好多词组合而成这些词的排列应由一定的先后顺序如果词序排列不恰当句子意思就不通顺不能正确表达意思造句先引导说句子再写下来效果或存在问题良好班级五年级时间第二周星期四教师姓名梅明花类别补差学生姓名韦启青潘凤芝潘风池训练内容把字句改成被字句训练时不要讲语法术语让学生在实际练习中领会改写方法知道改写后的句子意思不变效果或存

2015-2016 学年度五年级语文下册“培优补差”记录表班级五年级时间第一周星期二星期四教师姓名梅明花类别培优补差学生姓名潘成现王恩乐王小刚韦天才训练内容连词成句和造句连词成句：通过练习，使学生体会到，一个句子由好多词组合而成，这些词的排列应由一定的先后顺序。如果词序排列不恰当，句子意思就不通顺，不能正确表达意思。造句：先引导说句子，再写下来。效果或存在问题良好。班级五年级时间第二周星期四教师姓名梅明花类别补差学生姓名韦启青潘凤芝潘风池训练内容 “把”字句改成“被”字句。训练时，不要讲语法