小学四年级基于语文要素落实的单元教学设计.docx

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2021-01-17 发布于天津
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小学四年级基于语文要素落实的单元教学设计.docx

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基于语文要素落实的单元教学设计基本信息学校小学教研组成员年级四年级单元第五单元单元教学目标设计人文主题习作把一件事情写清楚语阅读要素了解作者是怎样把事情写清楚的习作文要表达要素生活万花筒写一件事把事情写清楚写事素口语交际要素能发挥想象把图片的内容说清楚课文包括习作口语交际和学习园地课时教学的内在联系麻雀爬天都峰语文园地习作例文与习作每一部分的教学都是围绕把一件事情写清楚这一中心任务单元教学目标字词句认识个生字读准个多音字会写个字会写个词语阅读知道要按事情发展的顺序写事知道可以把看到的听到的想到的

基于语文要素落实的单元教学设计基本信息学校小学教研组成员年级四年级单元第五单元单元教学目标设计人文主题习作：把一件事情写清楚语阅读要素了解作者是怎样把事情写清楚的。（习作）文要表达要素《生活万花筒》：写一件事，把事情写清楚（写事）素口语交际要素能发挥想象把图片的内容说清楚课文（包括习作、口语交际和学习园地）课时教学的内在联系《麻雀》、《爬天都峰》、《语文园地》、《习作例文与习作》 6 每一部分的教学都是围绕“把一件事情写清楚”这一中心任务。单元教学目标 1、字词句：认识 11 个生字，读准 1 个多音字，会写 23