儿科护理学 小儿预防接种的注意事项 计划免疫 教案设计.doc

教 案 2016 ～2017 学年第 二 学期 教研室名称: 临床护理教研组 课 程 名 称： 儿科护理学 主 讲 教 师： 马英英 职 称： 助教 教研室主任签字： 教务处编制 二○一七年五月 授课章节 任务/项目 第三章 授课方式 理论课 授课次数 第 一 次 授课内容 计划免疫 计划课时 2课时 教学目标与要求 知识目标：1、掌握计划免疫的免疫程序； 2、熟悉计划免疫的免疫方法。 能力目标：1、能口述计划免疫中各种疾病预防接种的时间以及方法； 2、能正确说出计划免疫的免疫方法。 素质目标：1、在临床工作中能准确无误的对各年龄阶段的小儿进行计划免疫； 2、可以自我判断针对不同的小儿应该采取哪些不同的免疫方式。 教学重点与难点 重点：计划免疫的免疫程序； 难点：计划免疫的免疫程序； 处理方法：习题测试、演示、精讲、讨论、PPT 教学资源 教科书、课件、网上搜集相关视频及图片、案例分析 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 上节课知识回顾 提问法、板书法、回顾法 5min 新课导入 视频发、提问法 5min 计划免疫的方法 讲授法、课件法 10min 计划免疫的免疫程序 图表法、讲授法 15min 课堂小结 回顾法、提问法 5min 作业/ 技能训练 1、课堂上进行习题训练；2、课后进行相关案例分析的训练。 教学评估 通过习题测试结果和提问效果评估学生对本节课知识的掌握情况。 教学设计 上节课知识回顾 1、婴儿期保健重点 日常护理 口腔保健 早期教育 预防疾病及意外 2、幼儿期保健重点 合理喂养 日常护理 早期教育 预防疾病及意外 新课导入 利用两个小儿有无进行计划免疫的视频以及产生的后果，提出问题“如何进行计划免疫，哪些疾病要进行计划免疫，它的方式都有哪些？”要求大家带着问题来学习今天的内容。 计划免疫的方式（熟悉） 计划免疫：是根据小儿的免疫特点和传染病疫情监测情况制定的免疫程序，是有计划、有目的地将生物制品接种到婴儿体内，以确保小儿获得可靠地抵抗疾病的能力，从而到达预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。预防接种是计划免疫的核心。 1、主动免疫 1） 是预防接种的主要免疫方式 2）抗原产生抗体，持续时间久 3） 制剂： 菌苗、疫苗、类毒素 2、被动免疫 1）主要用于暂时预防或治疗 2）特异性抗体，立即产生免疫力，持续时间短 3） 制剂： 特异性免疫性血清、丙种球蛋白及胎盘球蛋白 回顾法 提问法 5mim 板书法 视频法 5min 提问法 讲授法 10min 课件法 教学设计 四、计划免疫的免疫程序（掌握） 五、课堂小结 1.计划免疫的免疫方式：主动免疫、被动免疫 2.计划免疫的免疫程序，要求掌握每种免疫的时间、方式、药物 课件法 15min 图表法 讲授法 回顾法 5min 提问法 课后 小结 理论联系实际，运用信息化教学方法，激发学生学习的兴趣和自主性，真正体现了“以学生为中心”的教学模式； 课堂采用多种教学方法，内容清楚，重点、难点突出。