《走一步，再走一步》（十三中 赵琼）.pptVIP

　我们在成长的道路上可曾遇过险？可曾碰上过一些让你感到非常恐惧害怕、进退两难的事？由那些事里，我们或发现、或领悟到什么？ 走一步，再走一步 莫顿·亨特 爬悬崖 毫无信心 萌发信心 信心大增 走 一 步 再走一步 （记叙） 启示： （说理） 　文章紧扣着“我”由遇险再到脱险这个事件展开，那么在这个事件里，出现了哪些比较重要的人物？ 　你觉得哪一位人物令你想法良多，感触最深？请在课文中画出能体现这些的语句，举例说明。 父亲： 　有责任，爱自己的孩子，能及时给予孩子以信赖和安全感。 　循循善诱，善于鼓励引导孩子去战胜艰险，锻炼孩子自身的能力。 杰利： 富有友情，关心朋友；好胜心也比较重。 “我”： 　病弱、胆怯、懦弱，比较优柔寡断。 　而后，经过父亲的引导与鼓励，终于重拾信心与勇气，摆脱了困境。 　默读课文，标出文中的自然段落，并思考： 　为什么作者要给这篇文章取“走一步，再走一步”这个题目？ 走一步 面对困难不要畏难怯步，要勇于跨出第一步。 再走一步 　冷静分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。 　无论怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分为一小步一小步，困难就不大了。 没有比脚更长的路,没有比人更高的山 不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。