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创新类拓展项目 创新类的拓展项目有哪些呢?下面由为大家的创新类拓展项目，希望可以帮到大家! 创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等)，并能获得一定有益效果的行为。 九个点创新游戏：让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)。请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1.这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么? 2.解这道题的关键是什么?(如何跳出我们自己或他人为我们画的框框) 3.这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示? 1.可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。第一条直线从上排左端那个点的上缘开始，向右下方延伸，穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。第二条直线折返回来，穿过中排的`三个点，从右至左，逐渐向下方延伸。最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。 2.另一个办法是把纸折起来，让这三排点靠得尽可能近，这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。 3.第三个办法是拿一把画刷，只需在纸上刷一下，就可以把九个点同时连接起来。 创新赢家介绍：在规定的30分钟之内，完成5个创新项目，每个项目第一个完成的得N分(n为小组数)，第二名得n-1分，依次类推。以最终时间到后的各组总得分来判定各队的成绩名次。 项目器材：千千结绳子数个，杯子数个，木板数个，气球数个，铁钉数个 -资源：数只气球 -目标：用最多10个气球支撑起可以同时躺2人(120公斤以上)的气球床，要求2人身体任何部位不接触地面和其他人，20秒气球不破。 -规定时间内制作气球床所用球数作为评价指标，越少越好。 -资源：数只气球，一根铁丝 -目标：把一只气球吹到适宜大小(经过培训师查看)，用铁丝从气球的一端穿入，另一端穿出，铁丝穿出后10秒不泄气，即为项目挑战成功。 -规则：必须要求铁丝穿越的一定是气球的最大的纵向直径。 附：其中挑战1和挑战2总共发给每个小组30只气球作为资源 -资源： 三块木板，30只练习纸杯 -目标：利用所提供的资源，用三块木板和不多于12只纸杯建造一座3层之塔，使一名队员能独立站立在其上面，并保持10秒钟，即为项目成功。 -规则：纸杯必须在最底层做基柱 -资源：一叠纸杯，15根长铁钉 -目标：一根铁钉插入纸杯底座(由培训师演示)，用底座上的这根钉子的钉帽承载其余14根钉子，坚持10秒内不倒，即为项目挑战成功。 -规则：a.钉帽上的14根钉子不得接触到杯子或底座钉帽外的任意部分 b.不得利用任何外物进行辅助，例如用绳子进行捆绑，胶水，胶带粘贴等 - 资源：2人每人一根绳子，长约1.8m，先将细绳交叉，再分别系到两个手腕上。 - 目标：在不解开手腕上细绳的情况下，将交叉的细绳展开，变成两根独立的绳子 - 规则: a.不得用剪，烧等任何外力来解脱绳结 b.不得解开绳套 c.绳套不得脱离各自的手腕，不可相互交换。 创新的盒子介绍：每个团队都将得到12-15个盒子，利用这些资源，要求所有的队员建好一个完全封闭的盒子，并将本队所有队员全装进这个盒子里。 新视角：该课程针对创新结果出发，打破了创新单纯思维角度，更加关注于创意、创造到创收的转换。 新体验：用盒子作为道具，将创新的神秘性、多样性、变化性、竞技性等融为一体，体力与智力相结合，增加体验的效果。 模块性强：课程分为创意、创造、创收三个模块，穿插着体验的实施，更好地将每一个分部的内容详细地展开。 1、重诺笃行; 2、团队回避挑战，创新意识差，墨守陈规; 3、团队管理者满足现状、不思进取; 4、团队管理者不善于激励团队成员。 1：观光电梯的故事.某一个高星级酒店由于急切需要拓宽酒店电梯容量而不知所措，如果重新在酒店内部改装电梯，整个大楼的结构都要受到致命的影响，后果将十分严重，建筑专家们在会议室里没日没夜的讨论研究，还是没有任何突破。最终，天天给他们打扫卫生的清洁工阿姨忍不住嘀咕了一句：唉，把电梯造到外面去不就行了么?一句话点醒梦中人，从此，楼外观光电梯诞生了。 2：埋井救驴的故事.一头驴子掉进枯井之中。主人请来一群朋友帮忙，想要救出驴子。但是，井太深，加之井壁狭窄，大家想尽办法都无济于事。主人想到驴子跟随自己十多年，没少吃苦，现在就要这样在活活饿死在井中，很不忍心。最后他决定填井。既然救不了驴，就让它死得快一点，少受一点痛苦。当人们铲起一锨锨沙土丢进井中后，奇迹却发生了。人们发现丢进去的