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初一数学复习教案
学生姓名:
时间:
教学课题
一元二次方程提升练习
教学目标
通过练习提升对二元一次方程组知识的理解
教学重难点
绝对值问题的分类讨论及换元法的使用技巧
一:知识梳理
1、二元一次方程组的有关概念:
二元一次方程: 含有两个未知数, 并且含有未知数的项的次数都是元一次方程。
1 的整式方程叫做二
2、二元一次方程的解集:
适合一个二元一次方程的每一对未知数的值, 叫做这个二元一次方程的一个解. 对于任何一个二元一次方程, 令其中一个未知数取任意一个值, 都能求出与它对应的另一个未知数的值. 因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集。
3、二元一次方程组及其解:
两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组. 一般地, 能使二元一次方程
组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解。
4、二元一次方程组的解法
( 1)代入消元法:
在二元一次方程组中选取一个适当的方程, 将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来, 再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法.
进而
( 2)加减消元法:
两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时, 将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数, 得到一个一元一次方程, 这种求二元一次方程组的解的方法叫做
加减消元法,简称加减法。
3)换元法:
某些较为复杂的方程组需要借助换元法来求解。
5、二元一次方程组的应用
对于含有多个未知数的问题,利用列方程组来解,一般比列一元一次方程解题容易得多.列方程组解应用问题有以下几个步骤:
1)选定几个未知数;
2)依据已知条件列出与未知数的个数相等的独立方程,组成方程组;
3)解方程组,得到方程组的解;
4)检验求得未知数的值是否符合题意,符合题意即为应用题的解.
二提升练习
1、已知对于任意的有理数
a, b ,关于 x, y 的二元一次方程 (a b)x (a b) y
a b 有一
组公共解,则公共解为
。
2、如果 | x 2 | ( x y
3)2
0 ,那么 (x y)2
3、当 a
3x
5 y
2a
_______时,方程组
7 y
的解互为相反数, 则方程组的解为 _______。
2x
a 18
4、设 a 0, b 0, c
0 ,若 x
a
b
c
,则 x 的值为(
)
b c
a
c a b
A. 1
B
.1C
. 3
D
. 2
2
2
5、某校运动员分组训练,若每组
7 人,余
3 人;若每组
8 人,则缺 5 人;设运动员人数为
x 人,组数为 y 组,则列方程组为(
)
7 y x 3
7 y x 3
7 y x 3
7 y x 3
A、
B、
C、
D、
8 y x 5
8 y 5 x
8 y 5 x
8 y x 5
6、如图,在
3× 3 的方格内,填入一些代数式与数,若各行、各列及对角线上的三个数字之
和都相等,则 x=
,y=
.
2x32
y-3
7、足球比赛计分规则为:胜一场得
3 分,平一场得
1 分,负一场得 0
4
y
分。一个队打了
11 场,共得
19
分,则这个队得胜得场数得可能性
有(
)
A.3种 B. 4
种 C.5
种
D. 6
种
8、若方程 3x
2 y
1 的解是正整数,则 x 一定是(
)
A、偶数 B、奇数 C 、整数 D、正整数
9、设 “● , ■ , ▲”分别表示三种不同的物体 , 如图所示 , 前两架天平保持平衡 , 如果要使第
三架天平也平衡 , 那么在右盘处应放“■”的个数为 ( )
个 个 个 个
10、 . 已知对于任意的有理数 a,b ,关于 x, y 的二元一次方程 (a b)x ( a b) y a b 有
一组公共解,则公共解为 。
11、若 1
2
3
5, 3
2
1
7,则 1
1
1
x
y
z
x
y
z
x
y
z
12、 a, b 是给定的整数,某同学分别计算 x 1,1,2,4 时代数式 ax b 的值,依次得到下列
四个结果,已知其中 3 个是正确的,那么错误的是( )
. a b
1
. a b 5
. 2a b 7
. 4a b 14
A
B
C
D
13、 . 若一个两位正整数的十位上的数字与个位数上数字的和为
6,那么符合条件的两位数
的个数是(
)个
A. 7
B
. 6
C
. 5
D
. 4
14、下列方程中没有整数解的是哪几个?答:________(填编号)
① 4x+ 2y=11,
②
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