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（工作分析）高职教师工作 满意度的调查与分析 高职教师工作满意度的调查与分析 江苏广播电视大学武进学院 陆玉霞 摘要：知识经济的发展使得人力资本在组织中的地位不断提高，教师已经成 为学校发展的核心支柱。同时，随着知识地位的提高，教师正成为学校核心竞争 力的载体，教师的工作满意情况会影响他们的各种行为，教师的不满情绪也会带 来负面影响。因此，明确教师工作满意度的影响因素，以此为基础来制定针对性 的措施，对于提高教师满意度，培育稳定高效的教师队伍有重要意义。 关键词：高职教师；工作满意度；影响因素；激励措施 一、引言 教师工作满意度是一个心理学概念，是指教师对其所从事的职业以及工作条 件与状况的一种总体的带有情绪色彩的感受与看法。教师工作满意度的高低,影 响到教师的工作积极性,进而影响学校的教学质量。而教师工作积极性的调动又 有赖于学校对教师的服务是否令他们感到满意。因此，了解教师对工作的满意程 度，分析其心理需求，能更好地明确学校管理中存在的问题，为改善学校的管理 提供科学依据。 二、教师满意度的调研 1 、调查设计 在查阅了国内外有关满意度研究的相关文献后，与专家和不同层次的教师进 行了预调和访谈,根据预调结果和访谈内容对量表进行修改，最终制定了“高职 院校教师满意度和学生满意度的相关性研究”调查问卷。 2 、调查对象和调查方法 本研究以高职院校的专任教师为研究对象,采取整群随机抽样方法,问卷调 查量表采用自评法完成,由调查员现场讲解调查意义和目的以及填表方法后,由 被调查者独立填写,然后由调查员收回。本次调查共发放103 份问卷, 回收103份, 有效问卷为81 份, 有效回收率为78.65% 。 3 、数据处理 调查结束后,用Excel和统计软件SPSS13. 0做了项目分析、探索性因素分析 和相关回归分析等。 4 、调查结果 就总体而言,该校教师对工作的满意程度处于中度偏上的水平。不同老师对 教师满意度的评价不一样，感受也不一样。工作态度、岗位分布和婚姻分布对教 师满意度的影响很显著，职类分布对教师满意度的有比较明显的影响，性别对教 师满意度有一定程度的影响，任职分布、年龄分布和教龄分布对教师满意度的影 响不是很显著的。 三、调研结果分析 1 、工作态度 绝大部分教师对工作是抱着积极、热情的态度的，但是对工作满意度的评价 不一样。他们之所以留在学校，主要看重是学校的文化氛围和和谐的人际关系， 但学校能提供给教师的培训和进修机会有限，而教育教学改革却又要求教师增强 专业知识和技能。因此，部分教师对自己的能力持否定态度，从而导致工作中没 有成就感。 2 、性别因素 在本次调查中，女教师多于男教师，这也是符合当前学校教师性别构成的实 际情况的。调查对象的性别比例，男教师占25.9% ，女教师占74.1% 。调查结果表 明男教师与女教师的工作满意度存在一定的差异，男教师的工作满意度低于女教 师的工作满意度。这可能是由于当前社会男性承担更多的生活和社会重担，他们 对收入有较高的需求和预期，也可能是男性有较高的成就动机，他们更追求社会 职务上的认可。 3 、职类分布 教师工作满意度的得分具有较明显的职类差异：实训系列教师的工作满意度 低于理论课教师。造成这种差异的原因可能是实训课缺乏良好的教学科研设备条 件的支持。 4 、岗位分布 教师的工作满意度存在着显著的职称差异：初级及以下职称的教师对工作的 满意度最高。随着职称的增高被社会认可的程度上升，工资与福利也呈上升趋势， 但工作满意度却反而下降，这可能是由于工作量的增加所导致的。 5 、婚姻分布 本次调查中，已婚者占72.8% ，未婚者占27.2% 。调查结果表明已婚教师对工 作满意度偏低。这可能是由于学校未能营造一个宽松的情感氛围。 四、建议 通过对调研结果的分析，我认为要提高教师工作的满意度，学校要注意以下 几点： 1 、为教师提供一个良好的工作环境 良好的环境可以吸引人，也可以鼓舞人，使人身心愉悦。人在良好的心境下， 心情舒畅地去做事，就能充分发挥其潜能，工作就会做得出色。学校想要提高教 师的工作满意度，使其全身心地投入教学科研工作中去，必须构建相应的工作环 境，用环境激励人。 （1）重视感情投