科技创新辅导员培训心得体会.pdfVIP

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用用你的右脑,你的人生将会更更精彩 —— 2014 年庆阳市青少年科技创新辅导员培训心得 瓦斜小学 张晓华 10 月 15 日到 16 日, 我参加了庆阳市教育局举办的青少年科技创新辅导员 培训大会,现就参加本次培训的感触,向大家做如下交流,希望能为大家的发 展有所指导和帮助! 一、教师只能教给学生知识,永远不能教给学生智慧。智慧只能在观察、 思考和学以致用的具体实践中逐渐形成。开水会烫伤人,食用过量的糖就会胃 酸难受,放多少盐才适合于自己,这些都是在亲历和体验中明白该怎样掌握。 有人能根据首次见面时的言谈举止,准确判断该人的特点和本性,这是他在与 人的交往实践中,通过不断的比较归纳,总结积累而成的一种智慧。 二、教师要求学生限期完成某个学习任务,实质是为了激发学生的潜能, 培养学生挑战极限,超越自我的意志与毅力。美国某公司在一次经理招聘竞评 标准中提出:谁能一丝不挂,不带任何食品和饮用水,徒步穿过沙漠者,经理 就归谁。结果一青年一丝不挂,奋战三天穿过了该沙漠,顺利成为该公司的经 理,并把该公司打造成该行业的世界之最。凡是硕果累累的人,都是给自己在 限定时间内定下死任务并设法完成的人。北京市西城区的周又红老师,为了观 察清楚实验过程中的细微变化,经常和自己的学生在科研所坚持到晚上十二点 以后,甚至彻夜不息。由于她引导学生反复研究改进,所以在获得国家科技发 明一等奖。 三、不能让我们的大多数学生都去当一个永远的打工者。周又红老师报告 的首个案例这样描述:一个由中国制造,售价为 32 美元的 VCD,成本价只为 13 美元,专利费为 18 美元,制造者的劳动收益为 1 美元。辛勤劳作的中国人, 每制造一台 VCD,就给美国人带来 18 美元的专利费收益, 所以, 中国人制造的 VCD越多,美国人赚的越多,美国人富的越快,笑的越灿烂。因为中国研发制 造 VCD 的人,只求自己的产品能够卖出去,能够赚到钱,根本没有想到申请专 利。而美国人在买到 VCD后,就首先通过专利查询得知,自己买到手的新产品 还没有申请专利,于是美国人就赶快将由中国人发明制造的产品申请专利到自 己名下,于是这 18 美元的专利费收益自然就归美国人了。 周又红老师呼吁每一 个中国人,都要有保护自己知识产枚的意识,都要在设计制造出新产品的第一 时间内申请专利,别让他人抢占本该属于自己的知识产权。 四、嫌麻烦,怕动脑,不钻研,只想尽快赚大钱的思想,是把我们大多数 中国青壮年变成打工者的重要原因。 因为有时学习思考一整天却赚不到一分钱。 但若当一天小工,既有一百元以上的劳动报酬,还能混个一天三餐肚肚圆。若 能当一个大工,则一天就能赚三到四百元,比现在的工薪阶层收入还高,不但 酒肉穿肠过,而且还有人不停地叫师傅, 这真是极高的物质与精神享受。 所以, 就有学生,因跟不上学习进度而辍学去打工,过早品尝体力劳动带给自己的享 受。直到错过了青春年华,刚过中年,出现不适应体力劳动情况时,就立即被 辞退,过去的风光和称呼一概全无。连月资不到千元的清洁工也争不上。终于 发出 “专吃青春不久长;靠吃本事老不慌” 的感慨。周老师一学生, 留美回国, 不接受月资万元的盛情邀请,依然回到周老师的研究所,要求成为周老师的同 事和助手,甘愿只拿一月四千元左右的工资。结果没用两年,他就有四项发明 创造获得国家专利,已经获得国家专项研究资金四百万元。周又红老师和她的 这个学生,现在都已经成为中科院核心技术人员之一。要想成就大业,实现财 源不断八方来,就得有持之以恒的学习意识和敢为人先的发明创造意识。 五、别让老母鸡的心愿束缚了小天鹅的飞天梦。早有四大发明的中国人, 为了填饱肚子,整日思考着如何自食其力,却没有象美国人那样时时刻刻都思 考着如何让别人开心快乐地为自己赚钱。毕尔盖茨发明了电脑,博纳斯发明了 网络。这样,我们只要一上网,毕尔盖茨和博斯纳就会从我们的上网费中获取 收益。全世界上网的人越多,毕尔盖茨和博斯纳的收入就越多。现在我们每一 个人都迷恋上了网络,行走时,坐车时,等饭时,休息前,甚至在亲友面前都 在不

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