《幼儿园端午节活动策划案》.docx

幼儿园端午节活动策划案 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家 吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动， 让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节 目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增 强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 幼儿园端午节活动策划案 （一） 活动要求： 引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征 与某些细微部分的建构方法。 引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共 同分享成功的喜悦。 （二） 活动准备： 准备花片、积塑、各种玩具。 组织幼儿参观龙舟的画展。 （三） 活动过程： 结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已 有经验说一说龙舟的基本特征 （幼儿也可自由讨论）。 引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 ？教师重点引导 幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的 建构。 幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。 教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙 舟的龙头。 启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼 儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反馈： 1、 幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材 料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、 牢固程度等方面还有待于进一步提高。 2、 幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较 难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼 儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积 塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划 龙舟玩的很开心。 幼儿园端午节活动策划案 活动目标： 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家 家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活 动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统 节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此 增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 活动流程: 一、 主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。 主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节H 嘛?（端午节） 支持人：端午节是我们中国的传统节日， 在这一天里, 我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天 里做些什么？吃些什么呢？ 小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴 香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢 ？我们一起来看一个短片 二、 幼儿观看视频，进一步了解“端午节” 。 1、 端午节由来的短片。 2、 人们表粽子的短片。 3、 人们赛龙舟的短片。 4、 学念儿歌《五月五》。 三、 活动结束，主持人总结 大班亲子活动：快乐的端午节 活动设计意图： 乂到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中 国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节 的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活 动。 活动目标: 1、 来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午 节是中国的传统节日之一。 2、 尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国 民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动准备： 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、 《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者 包粽子的材料及工具： 如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、 线、剪刀等 活动过程： 1、 幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么 节日？”幼儿和同伴交流。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、 引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说 ？” 幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端 午节的习俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这 样的活动？”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前 扳口。 教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、 赛龙舟、挂菖蒲、佩香盘等。 3、 幼儿交流吃粽子的经验。 “你们吃过或者见过哪些粽子 ？ ”幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面 有不同的馅。 4、 幼儿和父母志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗 ？包粽子需要哪些材料？今天我 们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧 ！” 幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母 志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么？ 包粽子时需要注意什么 ？你看了包粽子的过程后有什么感 受？” 5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。 端午节亲子活 动：“端午粽飘香”活动方案 1、 会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统 节日。 2、 乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。 幼儿园端午节活动策划案