初中七年级历史上册教案集1(20份)人教版19(美教案).docx

第课北魏政治和北方民族大交融 通过北魏孝文帝改革 ，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 知识与技能 能说出三国末年至南朝历史发展的大概脉络、 淝水之战的简况和北方地区民族交融的基本事实 ，概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。 过程与方法 ．通过阅读“中国历史大事年表” ，了解魏晋南北朝时期的朝代更替 ，掌握学习历史的方法。 ．通过学生阅读理解教材 ，概括归纳孝文帝的主要改革措施 ，初步培养学生分析归纳概括历史问题的能力。 情感、态度与价值观 认识到中华民族的历史是由各民族共同缔造的 ，初步树立维护民族团结的民族观。 重点 北魏孝文帝的改革措施和历史意义。 难点 理解民族交往、交流和交融对中华民族发展的意义。 在中国古代 ，改名换姓非同小可 ，对皇帝来说尤其如此。 鲜卑族姓氏改为汉族姓氏 ，他的这一举动当时震动朝野 ，带来了广泛的社会影响 ，后来成为民族交融的佳话 ，流传至今。 孝文帝为什么要将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏？为了促进民族交融 ，他还采取了哪些措施？下面我们来看详细内容。 公元世纪到世纪 ，三国两晋南北朝时期 ，这一历史时期的特征表现为社会分裂 ，政权分立，同时这一时期又是民族交融的高峰时期。 西晋灭亡以后 ，历史又是如何发展的？听完这位同学为我们搜集的“投鞭断流”的故事，你就会有所了解。 前秦皇帝苻坚统一北方后 ，决心调集百万大军 ，乘势一举消灭东晋 ，统一全中国。 苻坚召集群臣商议 ，但大臣们多不赞成 ，其中有一位名叫石越的下属劝阻说： “从星象来看 ，今 年不适合南进。 何况东晋占据长江的险固 ，其君王又深获人民拥戴。 我们不如暂时固守国力 ，生产整军 ，等东晋内部松动 ，再伺机攻伐。 ”苻坚很不以为然地说： “星象之事 ，不尽可信。 至于长江 ，春秋时的吴王夫差和三国时的吴主孙皓 ，他们都据有长江天险 ，最后仍不免灭亡。 现在朕有近百万大军 ，光是把马鞭投进长江 ，就足以截断江流 ，还怕什么天险？” 苻坚不顾大臣们反对 ，执意出兵伐晋。 这个故事来源于一次重要的战役 ，那就是淝水之战 ，淝水之战是怎么回事？下面我们就来了解一下。 一、淝水之战 自主学习： 阅读教材和《淝水之战形势图》 ，思考问题： 请课前做好准备的一位同学为大家讲述淝水之战的故事。 东晋时 ，前秦一直想吞并东晋王朝 ，前秦皇帝苻坚亲自率领多万大军 ，去攻打晋国。苻 坚很傲慢 ，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。 可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便 被打败 ，苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融去前线视察 ，看到晋军阵容严整 ，士气高昂 ，连晋军 驻扎的八公山上的草木 ，也影影绰绰像是满山遍野的士兵！在淝水决战中 ，弟弟苻融阵亡 ， 苻坚仓皇而逃 ，就连听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。 这个故事包含了几个成语 ，哪 位同学把它找出来？ 学生回答：草木皆兵、风声鹤唳。 【问题探究】淝水之战以前秦的失败而告终 ，请大家思考：苻坚拥兵多万 ，却不能统一 江南 ，这究竟是为什么？ 答案提示： 分别从前秦方面和东晋方面考虑。 前秦失败的原因 ()骄傲轻敌。 ()军队内部有很多其他少数民族的人 ，不够团结 ，军心不齐。 ()秦军指挥不当 ，战线过长。 东晋胜利的原因 ()有长江天险 ，易守难攻。 ()内部团结 ，军队士气高涨。 ()采取正确的战略战术。 教师总结： 从前秦方面看 ，苻坚骄傲自大 ，前秦军队的民族成分复杂 ，当时民族交融的 程度不深 ，其他民族不满于建立前秦的氐族的统治 ，希望秦军失败 ，以摆脱氐族贵族的控制 ，秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打胜仗 ，秦军不得人心 ，军队战斗力不强。 此外 ，前秦军队指挥不当 ，战线过长也是失败的原因。从东晋方面看 ，广大将士在保卫江南、 恢复 中原思想的激励下 ，士气高昂 ，将领足智多谋 ，指挥得当 ，也是能够取胜的重要条件。 淝水之战后 ，前秦的统治瓦解 ，北方重新陷入割据混战的状态。教师进一步提出问题： 结束北方混乱局面的是哪一政权呢？学生答：正是鲜卑拓跋部建立起来的北魏政权。 二、北魏孝文帝改革 ．鲜卑族的起源与发展 民歌欣赏： “敕勒川 ，阴山下。天似穹庐 ，笼盖四野。天苍苍 ，野茫茫 ，风吹草低见牛羊。”学生们可以从这首民歌中感受鲜卑族 ，这支北方游牧民族豪放雄浑的风格。 教师接着可以简单介 绍一下鲜卑族的概况。鲜卑族建立政权 ，一度十分强大 ，但是鲜卑拓跋部因内迁较晚 ，仍保持鲜卑族的习俗 ，要治理好广大的北方地区 ，不免困难重重。 ．迁都 北魏政权建立后 ，定都在平城 ，后来孝文帝把都城迁到了洛阳。 设问：“为什么要迁都？”史料研读： ()《悲平城》诗说： “ 悲平城 ，驱马入云中 ，阴山常晦雪 ，荒松无罢风。 ” ()流行的歌谣也这样唱道： “ 纥于山头 (今山西大同市