《少先队的生日》教学案例.docxVIP

二年级品德与生活《少先队的生日》的教学案例 五一中心小学：吴跃 一、 活动目标 1、情感与态度：通过学习少先队有关知识，来增进学生对少先队的 了解，激发学生作为少先队员的自豪感和荣誉感。 2、行为与习惯：通过学习和感受，学会敬队礼，做到心中有榜样， 并以此激励自己不断进步，以实际行动争做一名优秀的少先队员。 3、知识与技能：了解少先队的有关知识、认识大队旗、中队旗、小 队旗等。 二、活动准备 1、教师课前准备有关以往建队日开展活动的音影资料和儿童团的故 事。 2、学生课前收集有关少先队知识的资料和身边优秀少先队员的故事。 三、活动过程 （一）导入主题 1、教师先引导看些学校在建队日开展活动的录像片断， 后引导学生 师：镜头里的少先队员做什么？ 生：在过生日。 师：谁在过生日？（最后师出示 10 月 13 日生日卡，告知学生： 月 13 日是少先队的生日。 ） 师：同学们还记得去年我校开展了哪些活动？师展示有关活动的照片， 帮学生回忆。 （二）、活动展开 1、我是“小博士”——问题由我答 师：比赛要求和规则：以小组为单位，每组围绕每项内容至少要出两 道题，多出不限。请将题写在竞赛卡正面答案写在背面， 并标明组号。 抽题时，抽到本组另抽。 （3）、竞赛活动逐轮开展： 第一轮：合作学习。教师用幻灯展示少先队队旗和队徽，让学生围 绕这一内容出题。看哪个小组合作得好。出题可为：队旗上的五角