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杭州市学军小学
;;教育是为了人的发展,学校所有的活动都应围绕人的发展。 学生通过学习,掌握知识,拓展能力,力争全面性发展。 教师通过实践,探索方法,反思行为,达到专业化发展。 学校通过管理,注重质量,提升形象,实现可持续发展。
办学理念:一切为了学生的可持续发展。 理论指导:最近发展区理论。
让学生在原有的基础上,找准目标,不懈努力,取得成功。即“跳一跳,摘桃
子”。
学校办学的总目标:“一流,两全,三高”。 一流:创南汇区一流学校。
两全:全面贯彻教育方针、全面提高办学 质量。
三高:学校管理高效益、教师队伍高水平、 学生素质高层次。
办学策略:顺时发展。 办学核心:提高质量。 办学关键:强化管理。
校训:德能兼备,和谐发展。
德能兼备:诚实守信、为人正直、品行端正、认真学习、勤学好问、知识渊 博。
和谐发展:精力和谐、心理和谐、学法和谐。 品德的和谐发展、知识的和谐 发展、能力的和谐发展、身心的和谐发展。
校风:情沐校园,教学相长。
在一个充满阳光的校园里,洋溢着师生情谊的氛围中,师生平等、和谐、互 动,学生在教师的关怀下茁壮成长,教师在反思的过程中走向成功。
教风:奉献,求真,创新。
教育是事业,事业的意义在于奉献; 教育是科学,科学的价值在于求真; 教育是艺术,艺术的生命在于创新。
学风:乐学,勤学,会学。
让学生喜欢学习,在学习中享受快乐; 让学生勤奋学习,在学习中获取知识; 让学生学会学习,在学习中提升能力。;4;5; 1、建立A 型办学框架--意味着牢固的根基上逐步提高,学校力求培养与未 来发展趋势相适应的学生。
2、形成X 型的办学格局--意味着开放与辐射。
3、塑造O 型的办学形象--追求美的教育境界作为办学形象。没有最好,只 有更好。
济南市胜利大街小学
构筑自我发展平台,创建和谐精神家园。
台中縣成功國民小學
活潑教學,多元發展,傳承文化、生活準備。
滕州书院小学
以爱为源、因材施教、质量第一、培育新人。
追求和谐、享受快乐
学校全面育人 学生全面发展
育??为本,励精图治
快乐教育
内强素质、外树形象、和谐办学、科学发展
以人为本、以德治校、精致管理、追求卓越
为学生的幸福成长奠基
让学生体验学习快乐,让教师享受教育幸福
实施人性教育 培养有为人才
传承文明,进而不已,明德博学,和谐发展
北师大附属实验中学办学理念: ;7;8;9;10;11
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