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新形势下幼儿教育游戏化小议 【摘 要】幼儿教育游戏化发展，对培养幼儿的社会交往能力、认知能力、实践能力等具有重要的意义。针对当前幼儿教育“小学化”的现状以及幼儿教育游戏化发展存在的问题，作为现代化的幼儿教師，应当深刻认识到幼儿教育游戏化发展的重要性，并结合自身的教学需求，开展多样化的幼儿游戏，强化幼儿兴趣培养，在游戏的过程中促进幼儿综合素质的提升。 【关键词】幼儿教育；游戏化；现状；对策 幼儿教育应当以游戏活动为主，这是纠正幼儿教育“小学化”的有效途径。近年来，为了避免幼儿教育“小学化”倾向愈演愈烈，各地推出了纠正“小学化”现象的举措，其中，游戏教育成为备受欢迎的一种幼儿教育模式。诚然，对于3-6岁的幼儿而言，“玩”是他们的天性，在玩中学，学中做，能够促使幼儿实践能力、交际能力的提升。在幼儿教育游戏化的过程中，由于游戏教育的方式千差万别，导致游戏教育尚未实现理想化的效果。本文结合笔者自身的幼儿教育实践经验，分析当前幼儿教育游戏化存在的问题及对策。 一、当前幼儿教育游戏化存在的问题 1.教师对幼儿教育游戏化的重要性认识不足 幼儿教育是一个非常重要的教育阶段，幼儿刚刚接触知识教育，就像一张没有写字的白纸，好的幼儿教育能够为幼儿未来的发展奠定基础。所以，我国对幼儿教育进行了一系列的改革。但是当前，幼儿园教师在教学中缺乏正确的观念，是游戏化