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小时头青青,老来发白白,远看似棉花,风来起白浪。
(打一植物);棉花苗;朗读课文 扫清障碍;棉 娘 治 燕 别 干
然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦;棉;然;颗;啦;gān;;;;左右 结构;部首:匚;bìng;qí ;采棉花;盼望:希望;渴望。本课指棉花姑娘希望有医生来给自己治病。;惊奇:惊讶;感到奇怪。本课指棉花姑娘发现有人给自己治病,感到很惊讶。; 数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 ; 棉花姑娘请哪些动物给她治病了?最后是谁治好了她的病?请同学们把全篇课文读一读,圈出答案。;一、连一连?,找朋友。; 碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的________
雪白雪白的棉花
雪白雪白的________; 身体半球形,背上七颗星,
棉花喜爱它,捕虫最著名。 (猜一动物);互动课堂; 棉 花 姑 娘 生 病了,叶子 上 有 许多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么 盼 望
有 医 生 来 给 她 治 病 啊!;例:她多么盼望有医生来给她治病啊!; 棉花姑娘分别向谁寻求帮助?结果怎么样呢?; 燕 子飞来了。棉 花 姑 娘 说:“请 你帮 我 捉 害 虫 吧!”燕 子说:“对不起,我 只会 捉 空 中 飞 的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙 吧!”; 啄 木 鸟 飞来了。棉 花 姑 娘 说:“请 你 帮 我 捉 害 虫 吧!”啄 木 鸟 说:“对不起,我 只会 捉 树 干 里的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙
吧!”; 青 蛙 跳 来了。棉 花 姑 娘 高 兴 地 说:“请 你 帮 我 捉 害 虫 吧!” 青 蛙说:“对不起,我 只会 捉 田里 的 害 虫,你 还是 请 别 人 帮 忙 吧!”; 为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没能帮助棉花姑娘治病呢?;对不起,我只会捉空中飞的害虫。;朗读指导(课后第一题); 最后是谁帮棉花姑娘消灭了蚜虫呢?; 忽 然,一 群 圆 圆 的 小 虫 子飞来了,很 快 就把蚜 虫 吃 光 了。棉 花 姑 娘 惊 奇地 问:“你们 是 谁 呀?”小 虫 子 说:“我 们 身 上 有七个斑点,就 像 七 颗 星 星,大 家叫 我 们 七星 瓢 虫。”;;圆圆的身子,
背后有七个斑点。;棉花姑娘的病好了吗?; 不 久,棉 花 姑 娘 的病 好 了,长 出 了
碧 绿 碧绿的 叶 子,吐 出 ??? 雪 白 雪 白 的 棉 花。
她 咧 开 嘴 笑 啦!;例:碧绿碧绿(ABAB式词语);读一读,照样子说一说。(课后第3题)
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 ,
雪白雪白的棉花 雪白雪白的 ,;让我们借助图画再来读一读课文吧!;连一连,说一说。(课后第2题)
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫;; 棉花姑娘生病了,她请 、
和 给自己治病,可是他们都没有办法,最后 治好了她的病。告诉我们要 。;美丽的七星瓢虫
在一片郁郁葱葱的果树林中,生活着一群漂亮的蝴蝶,它们每天都在翩翩起舞,期待着果子成熟的时刻。
这天,有一只七星瓢虫飞到了这片果树林,它飞了好久好久,终于找到了这样一个美丽的地方,于是便停落在一颗苹果树的树枝上休息。七星瓢虫的到来引起了蝴蝶们的注意,它们纷纷飞落在七星瓢虫的旁边,左瞅瞅,右看看,观察着这个另类的家伙。; 这时,有一只花蝴蝶用鄙夷的眼神看了看七星瓢虫,说道:“你们快看看呀,这个身上长斑的家伙,样子多么丑陋啊!”“是啊,是啊!”蝴蝶们一边附和着,一边争相抖动着五颜六色的翅膀,大家你一句,我一句的嘲笑着七星瓢虫。
原本以为找到新家的七星瓢虫,在蝴蝶们的冷嘲热讽中,含泪离开了这片果树林,飞走了……; 时间慢慢流走,离果子成熟的时刻越来越近了,可是果树却一天天枯萎了,这可急坏了美丽的蝴蝶们,它们绕着果树飞呀,看呀,终于发现原来是害虫在作怪。这可怎么办呢?每个人都怕弄脏自己美丽的翅膀,谁都不肯去捉拿害虫,只能眼睁睁地看着果树渐渐枯萎。
就在大家准备放弃这片果树林,去另寻家园的时候,那只被它们赶走的七星瓢虫飞回来了。它默默地在果林中捕捉害虫,让枯萎的果树又恢复了生机。
看到这些,蝴蝶们都羞愧的低下了头,它们对七星瓢虫说:“七星瓢虫,你才是真正的
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